Coefficient de transfert thermique

PUISSANCES ....................................................................................... 3 Données .................................................................................................................................. 3 Echanges thermiques par les parois ....................................................................................... 4 La conduction ............................................................................................................................

LE FLOCH Ronan Aéro2-A 229-A Département d’énergétique TP N°2 Mesure du coefficient de performance et TRACE DU CYCLE THERMODYNAMIQuE D’UNE POMPE A CHALEUR  (Module En 21)   Cours de M. Bouguechal (Edition 2010 - 2011) INSTITUT POLYTECHNIQUE DES SCIENCES AVANCEES T.P N°2 ETUDE D’UNE POMPE A CHALEUR / TRACE D’UN CYCLE THERMODYNAMIQUE A/ BUT Mesure de la pression et de la température du réfrigérant en circulation Tracé du cycle dans le diagramme (h, log p) de Mollier Mesure

champ extérieur . . . . . 82 26.2 Dipôle magnétostatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 v TABLE DES MATIÈRES 27 Premier principe de la thermodynamique 27.1 Energie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27.2 Transformations et transferts . . . . . . . 27.3 Energie interne . . . . . . . . . . . . . . . 27.4 Enthalpie . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27.5 Travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27.6 Cas particuliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

de dérivée d'une fonction composée ; - pour la dynamique : à la distinction entre équation différentielle linéaire ou non-linéaire (superposition de solutions ou non) ; à la résolution d'équations différentielles linéaires d'ordre un ou deux à cœfficients constants, sans second membre ou avec un second membre constant ; aux idées sur les méthodes numériques de résolution d'équations différentielles (méthode d'Euler) ; - pour les aspects énergétiques : à l'intégrale première de l'énergie mécanique

Ce problème se propose d'explorer le thème du transfert thermique, dans différents domaines de la physique et à travers des applications pratiques et technologiques variées : ainsi seront étudiés tour à tour les principes généraux de la thermodynamique des machines thermiques, puis les systèmes thermiques ouverts industriels. Dans une deuxième partie, on s'intéresse plus particulièrement aux divers modes de transfert thermique que sont la conduction et la convection. Nous verrons ensuite comment

qui participent à la boucle de régulation, - donner, Si possible, un modèle mathématique représentant la fonction de transfert de ce bloc. 1 Michel Bensoam régulation2000-2001.doc Notions d’asservissements et de Régulations I.2.2. Boucle Ouverte, Boucle Fermée, Perturbations - associer tous les blocs trouvés précédemment pour établir la fonction de transfert en Boucle Ouverte, - trouver les points de fermeture de la boucle, - identifier (liste non exhaustive) les perturbations

chimique en milieu fermé (tel qu’il n’y ait pas d’apport de matière de l’extérieur), le degré d’avancement de la réaction à l’instant t, la grandeur notée ξ(t) telle que : !(t) = ni (t) " ni (0) exprimée en mol #i expression dans laquelle νi est le cœfficient stœchiométrique algébrique du constituant i dans l’équation bilan de la réaction. Ainsi, pour une réaction d’équation bilan : α1A1 + α2A2 + … = α’1A’1 + α’1A’2 + … νι = α’i pour les produits, et νi = -αi pour les réactifs. 2 PSI Brizeux Ch

HORAIRE DES ENSEIGNEMENTS .................................................................................11 TABLEAU 2 : REPARTITION DES ENSEIGNEMENTS DANS LES DOMAINES DE CONNAISSANCES .................................11 TABLEAU 3 : TABLEAU DES COEFFICIENTS ........................................................................................................12 TABLEAU 4 : REPARTITION DES MODULES PAR SEMESTRE ET DECOUPAGE HORAIRE .............................................13 INTITULE DU MODULE

d'activité Activité expérimentale Conditions de mise en œuvre Durée : 1,5 H à 2 H Acquis : Etat gazeux, état liquide, état solide (collège) Transferts thermiques (première) Partie concernée du programme Notions et contenus Capacités exigibles Etats de la matière. Transfert thermiques et changements d’état Transformations physiques et effets thermiques associés. Erreurs et notions associées Expression et acceptabilité du résultat. ● associer un changement d’état au niveau macroscopique à l’établissement

chimiques) La loi de la conservation de la masse : indique que lors d’une transformation chimique, la masse totale des réactifs est toujours égale à la masse totale des produits. Le balancement des équations chimiques : consiste à ajouter des coefficients devant les formules chimiques des réactifs et des produits afin de respecter la loi. La combustion : réaction chimique entre un combustible et un comburant qui dégage de l’énergie. La photosynthèse : transformation chimique au cours de laquelle