Colette

Nouveaux programmes de 3ème : Un récit d’enfance COLETTE : La Maison de Claudine, 1930, éd. Le livre de poche n°763 Document pédagogique proposé par Christabel GRARE, IA-IPR de Lettres Note liminaire : il ne s’agit pas de survoler les différentes formes possibles de l’autobiographie, et encore moins à travers des extraits de quelques lignes et/ou un groupement de textes disparate, tel qu’il apparaît souvent dans les manuels. Dans

La première partie du roman lui est consacrée mais elle demeure le personnage central du récit autour duquel gravitent et s’organisent les souvenirs de Colette. C’est elle qui a principalement marquée l’auteur dans son enfance et qui l’a initiée à la découverte de la nature. Femme particulière, elle entretient une relation fusionnelle avec Colette qui se transforme en jalousie lorsque celle-ci ressent une attirance pour une autre femme.Le père, deuxième mari de Sido, est présenté par l’auteur elle-même

Sido et les Vrilles de la Vigne, Colette Communion avec la nature lui permet de renouer avec son enfance. dimension intime dans une œuvre autobiographique. Sido 1929 (rendre hommage à sa mère, à sa famille et à son pays natal) Les VV 1908 (partager son regard sur elle-même et les autres qui l’entourent) nature, relations humaines, exploration du passé et quête de soi (temps qui passe, lien et rupture entre différents moments de sa vie) la vie quotidienne, l’enfance et la nature sont idéalisées

COMMENTAIRE COMPOSE : Marivaux, les acteurs de bonne foi, scène 2 Texte étudié : Scène 2 : Lisette, Colette, Blaise, Merlin Merlin : Allons, mes enfants, je vous attendais ; montrez-moi un petit échantillon de votre savoir-faire, et tâchons de gagner notre argent le mieux que nous pourrons ; répétons. Lisette : Ce que j'aime de ta comédie, c'est que nous nous la donnerons à nous-mêmes ; car je pense que nous allons tenir de jolis propos. Merlin : De très jolis propos ; car, dans le plan

Driiing driiiiing * Hmmm, coquin ca sonne à la porte ! * Sors donc ton gros cul de cette couette et va ouvrir * Pourquoi c’est moi qui bougerait toujours ? * Parce que tu es la femme, et tu m’obeis, ou bien on ne part pas en vacances Colette. * Hmmm, il faut toujours que tu me prennes par les sentiments. * Ja !! * Ouiii ? * Oh euh, bonjour ! Vous avez un courrier à signer ! * Je vais chercher un stylo, attendez moi donc içi * Nom d’une pipe ! C’est bien

1) Colette parvient à faire revivre sa mère dès les premières lignes comme une femme curieuse, exaltée, fantasque et généreuse. Sido apparait en mère adorait, attendue de son Week end parisiens. Colette montre son ressentit face a sa figure maternelle exceptionnelle.2) L’antithèse spatiale qui revient au début se situe dans la phrase « et elle commençait de nous peindre Paris dont tous les attraits étaient à sa mesure, puisqu'elle ne dédaignait rien », l'antithèse entre l'adjectif « tous », auquel

Colette au travers de cet épisode du Merle et des cerises célèbre sa mère. Elle brosse le portrait d’une femme au caractère exceptionnel cultivant à la fois son amour de la nature et son mépris des conventions humaines. Autoritaire, anticonformiste, faisant preuve d’une certaine supériorité, Sido est une tout autre femme quand elle s’émerveille devant le spectacle du vivant. Elle initie sa fille à la contemplation, à la beauté de la nature. C’est à travers ses

accompagné de Colette et lisette), il est aussi le metteur en scène; ce que l'on peut voir grâce à la présence d'impératifs comme "attendez" "éloignez-vous donc" "allons continuons". Enfin, Merlin est l'acteur de sa propre pièce; "merlin, recommençant la scène. – Que vous êtes aimable […] " 3) Le rôle de la mise en abyme dans la pièce La mise en abime dans cette pièce a deux grands rôles; elle permet de faire la différence entre la réalité et la fiction, Blaise et Lisette sont jaloux de Colette et Merlin

communication : Bizouard Colette, Vivre la communication, Chronique sociale, 2000. Versele Table des matières : I. Résumé : …………………………………………………………………………………………3 A. Chapitre 1 : La communication : 3 B. Chapitre 2 : Comprendre : 3 C. Chapitre 3 : Certains comportements : 4 D. Chapitre 4 : La communication aujourd’hui : 4 E. Chapitre 5 : Se faire comprendre : 4 II. Analyse critique :…………………………………………………………………………5 A. « L’état des lieux » de Colette Bizouard : 5 B. D’autres

manière, Colette et Merlin mettent à l'épreuve l'amour de Blaise et Lisette , leurs amants respectifs , en provoquant une jalousie. Ils leur font croire que des sentiments amoureux naissent entre eux pour tester l'amour de leurs conjoints. Colette prononce ''J'attendrais Monsieur Merlin , faites vite.'' Plus tard dans la scène 4 , Lisette refuse que Merlin baise la main de Colette dans la pièce puis Blaise supplie Lisette , par jalousie, d'insister. Ce jeu de séduction entre Merlin et Colette s'accentue