Collège d'enseignement général et professionnel

nous intéresser aux différents systèmes éducatifs européens et voir si une harmonisation entre les pays d’Europe est envisageable. Nous allons commencer par faire une présentation générale de ces différents systèmes d’éducation puis en deuxième partie on fera une comparaison entre les pays-membres. Présentation générale des systèmes éducatifs européens. Dans son ouvrage les écoles de l’Europe, Francine Vaniscotte, enseignante de formation et chargée de mission Europe à l’INRP (Institut Nationale

futur lycée… Vue aérienne du lycée… Sommaire : 1. Présentation de l’EPLE (Etablissement Public Local d’Enseignement) 2. La politique de GRH 3. Analyse des pratiques et enjeux 1. Présentation de l’EPLE (Etablissement Public Local d’Enseignement) L’EPLE est la forme juridique qui a été mise en place en 1985 par l’Education Nationale pour les collèges et lycées publics. C’est une forme juridique qui permet aux établissements d’avoir une personnalité juridique donc

comprendre leurs résultats et se préparer efficacement, comme leurs camarades, à la session 20152. Ce rapport propose une feuille de route pluriannuelle pour le concours rénové. Les rapports à venir reprendront la structure de celui-ci et les aspects généraux présentés dans la deuxième partie. Ceux-ci resteront inchangés. Le caractère précis et exhaustif du rapport entend garantir une bonne compréhension du concours par tous ceux qui s’y destinent et aider les étudiants et les préparateurs dans l’organisation

Lettre de motivation rédigée pour le stage………………………………………….13 ● CV rédigé pour le stage………………………………………………………………14 2Introduction du stage Dans le cadre de mon parcours scolaire, j’ai été amenée à réaliser un stage d’observation dans un environnement professionnel de mon choix afin de pouvoir mettre un premier pas dans le monde du travail. Depuis toujours passionnée par le domaine de l’éducation,notamment de la petite enfance, je me suis rapidement rendu compte que faire mon stage dans une école maternelle

Secrétariat Général Direction générale des ressources humaines Sous-direction du recrutement MINISTÈRE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours du second degré – Rapport de jury Session 2011 CONCOURS D’ACCÈS AU CORPS DES PROFESSEURS DE LYCÉE PROFESSIONNEL SECTION : ÉCONOMIE ET GESTION OPTION : COMMERCE ET VENTE CONCOURS EXTERNE ET CAFEP Rapport de jury présenté par Monsieur Jean-Claude BILLIET Président de jury Les rapports des jurys des concours sont établis sous la

classes préparatoires à l'apprentissage, il offre une formation en alternance d'une année scolaire aux collégiens de 4e, âgés de 15 ans et qui sont volontaires, afin de leur permettre de découvrir un ou plusieurs métiers. Il permet à des élèves de collège de découvrir un ou plusieurs métiers par une formation en alternance d’une année scolaire, tout en poursuivant l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences. Concrètement, les collégiens ont ainsi la possibilité, durant ce laps

nos lycées et nos collèges. Ils comprennent difficilement les énoncés des mathématiques, n’arrivent pas à les traduire dans le concret pour leur propre compréhension. Les activités géométriques demeurent de tous les temps la bête noire des apprenants en mathématique du fait entre autre du raisonnement logique qu’elles requièrent. Les activités numériques qui leur paraissent faciles ne le sont pas en réalité. Pour eux, surtout au premier cycle de nos lycées et collèges, les activités numériques

troisième année de licence de littérature française au Collège Loyola, on a introduit le cours Pédagogie de FLE qui est enseigné par le Prof. S. Isaac Francis. · Le cours s'agit de l'analyse et la compréhension de différentes méthodes de l'enseignement de la langue française comme une langue étrangère.  · Dans ce projet, J'ai fait des observations dans les institutions indiennes (écoles et collèges) où le français est enseigné comme une langue étrangère

aux EPLE, le projet d'établissement assure la cohérence des différentes activités de formation initiale, d'insertion sociale et professionnelle et de formation continue des adultes dans l'établissement. La circulaire du 17 mai 1990 précise les grandes lignes de son contenu que chaque établissement scolaire est libre d'adapter à sa spécificité (enseignement professionnel ou technologique, population scolaire, environnement économique et socioculturel, rythmes scolaires, activités périscolaires...)

La voie générale et technologique La 2de générale et technologique Les bacs généraux et technologiques Ressources documentaires Directrice : Catherine Méric Documentation : Chantal Brige-Ukpong Studio Chimie-Biologie Directeur artistique : Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Isabelle Sénéchal Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Fabrication Directrice : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Economie-Gestion La voie professionnelle en lycée professionnel