Comique Et Tragique Chez Moliere

public. On observe quatre types de comiques différents. Tout d’abord le comique de situation : l’intrigue place le personnage dans une situation grotesque, ou encore fait se rencontrer deux protagonistes que ne le devraient pas. Par exemple, dans la pièce de Tardieu Un mot pour un autre, le mari entre chez sa maitresse alors que sa femme s’y trouve. Il y a également le comique de mots, comme dans le premier texte du corpus, Dom Juan, ou le festin de pierre de Molière, ou encore les fourberies de Scapin

Les aspects comiques d’une pièce de théâtre (texte et représentations) nous servent-il qu’à rire ? Depuis l'antiquité et jusqu'à l'époque classique, le théâtre est un genre où l'on a toujours distingué la tragédie de la comédie; cette dernière se définit essentiellement par le fait qu'elle provoque le rire. Mais elle possède plusieurs caractéristiques.  On peut alors se demander quelles sont les fonctions des aspects comiques dans une pièce de théâtre. Dans un premier temps, nous allons voir les

commenté :Voici un exemple de sujet volontairement incomplet visant à vous faire comprendre la différence entre argument et exemple.Sujet : Quelles sont, selon vous, les fonctions du comique ?Cette question est ouverte et appelle un plan analytique.La première thèse, la plus simple, la plus évidente, serait : « le comique a une fonction divertissante. » Un des arguments justifiant cette thèse pourrait être l'apparition de la farce au moyen âge.Pour étoffer cet argument il faut un exemple. Ainsi, pour

Acte V scènes V et VI, le dénouement Dom Juam, Molière Ces scènes succèdent à divers avertissments que Dom Juam n'a pas su entendre et l'attitude impie du protagoniste qui mérite un châtiment dont l'exemplarité est soulignée par la présence du Deus ex machina. Nous sommes au dénouement de la comédie mais celui-ci n'est pas heureux comme le veulent les règles du genre puisque le pertétuel provocateur trouve la mort. Le passage met l'accent sur un personnage obstiné dans sa faute. La culpabilité

SUR LE THEATRE Sujet : « Il est des pièces de théâtre qui ne sont pas à représenter mais à lire ». Commentez. On adopte un plan dialectique. I. Importance de la lecture. A. Lire permet de goûter tranquillement chez soi la beauté du texte. Ex : la beauté du vers racinien ou les hardiesses de l'alexandrin romantique dans Hernani. Avec le livre, on peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez-

texte mais aussi des registres tragiques et comiques. Le comique est un moyen de faire rire, le comique est un moyen pour passer un moment sans penser à nos problèmes, et pour cela il utilise plusieurs procédé .Mais le comique ne sert-il cas faire rire ? Ne sert-il pas à traiter un sujet ? Nous allons d’une part, voir le comique qui ne sert cas faire rire. D’autre part le comique qui traite un sujet. Il y a différents comiques qui ne servent qu’à faire rire. Le comique de geste, qui est les mouvements

coryphée qui dialogue avec les acteurs. • COMEDIE : pièce dont l’issue est heureuse. • COMEDIE-BALLET : pièce où la musique et la danse tiennent autant de place que  le  texte. Cette  forme de  spectacle  total a  été  inventée par Molière,  le plus souvent en collaboration avec le compositeur Lully, pour les fêtes de la cour de Louis XIV. Les  comédies-ballets  les plus  réussies  sont  celles où  les  intermèdes chantés  et  dansés  sont  bien  intégrés  à  l’action

dissertation Les différents types de sujets Choix du plan Analyse du sujet et la problématique La recherche des idées Le développement L'introduction de la dissertation La conclusion de la dissertation Exemple d'un plan analytique sur le comique/le tragique. Exemple d'un plan dialectique sur la poésie lyrique Les « idées » se décomposent en deux temps : l'argument et l'exemple. L'argument est une idée qui développe un point de vue, une preuve qui justifie une opinion. Il est à mettre en

d’Amphitryon de Molière (texte A) nous fournit d’abord le niveau le plus élémentaire du quiproquo : Alcmène prend Jupiter pour son mari et rappelle que c’est l’état de mari qui légitime ses sentiments (cf. v.13-14) ; mais la situation est rendue encore plus complexe par le désir de Jupiter d’être aimé pour lui-même ; ce désir l’amène à réclamer le statut d’amant (v.29- 32), puisqu’il ne peut par définition bénéficier de l’état de mari, sinon par fraude. La situation est identique chez Giraudoux (texte

de la Mer Méditerranée. La tragédie est souvent l'expression de la classe aristocratique au XVIIe. Le tragique nait toujours d'un conflit (liberté- fatalité.). Le dénouement est "tragique" et finit toujours sur la mort du protagoniste toujours manipulé par des forces qui le/la dépassent (le temps, l'espace, les dieux, la raison). L'effet de la tragédie doit inspirer la terreur, la pitié et crée chez le spectateur une catharsis, sorte de purification des passions humaines. Exemple: Phèdre de Racine