Comique Faire Réflechir Réflexion

"plaisir du cœur". En effet, le dramaturge peut faire se dérouler la vie à la vitesse et à la mesure de la "passion humaine", il peut l'accélérer. Le spectateur pleure, rit, cela peut aller jusqu'à la "catharsis" (la purgation des passions vécues intensément par procuration). Aristote associe la comédie avec le comique. La comédie cherche à faire rire ou du moins à faire sourire le spectateur. Cette définition regroupe donc les formes les plus comiques (farce, commedia dell’arte) et les plus fines

telle est la manière dont Corneille définit son Illusion Comique, qu’il qualifiera aussi d’ « étrange monstre ». Puisque le monstre est d’ordinaire celui qui, hors norme, est montré du doigt par autrui, pourquoi qualifier ainsi cette pièce en 5 actes racontant l’histoire d’un père (Pridamant) à la recherche de son fils Clindor qu'il n'a plus vu depuis 10 ans ? Amené par son ami Dorante dans la Grotte du magicien Alcandre qui a le pouvoir de faire apparaitre sous ses yeux le spectre de Clindor, Pridamant

Le contexte Cinq ans après Sept Ans de réflexion (Seven Years Itch), Billy Wilder retrouve Marilyn Monroe dans une comédie de mœurs qui emprunte autant au film de gangsters qu'à la classique comédie de couples à la Capra (New York Miami, par exemple). Il parodie allègrement ces deux genres de films qui connurent tant de succès dans les années 1930, époque où il situe d'ailleurs l'action. L'emploi de George Raft, le héros de Scarface, célèbre pour faire danser une pièce dans sa main jusqu'à la fin

ensuite reparta dans la foret faire une grosse sieste car il etait tres fatigué.Je choisis ma classeTle STle ESTle LTle Techno1re S1re ES1re L1re Techno2de3eEspace enseignantJe choisis ma matièreMathématiquesFrançaisPhilosophieHistoire-GéoSESPhysique-ChimieSVTSciencesAnglaisEspagnolAllemandItalienBac 2014Brevet 2014 Recherche par mot clé:    Utiliser la recherche avancéeAccueil › Annales corrigées › Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde

sur la scène du Petit Bourdon à Paris, et cette pièce rencontre un succès fou. En 1662, Molière épouse Armande Béjart, avec qui il a 3 enfants, mais ce mariage en dure malheureusement que quatre ans. Son succès continue grâce à ses dons d'acteur comique et sa grande imagination d'auteur. Ces pièces se succèdent : "L'école des femmes", "Tartuffe", "Dom Juan", "Le misanthrope", "Le Médecin malgré lui" ou "Amphitryon". Il s'essaya aussi aux comédies-ballets avec Lully, en créant par exemple "Le Bourgeois

mettait en scène une pièce il faisait faire crier les acteurs. Il veut faire du théâtre un art du corps et de la gestuelle et non plus seulement celui de la parole. Le théâtre et son double a eu un effet radicale sur les jeunes de l'époque, il a eu énormément de disciples après sa mort. Bertold Brecht (1898-1956) : dramaturge allemand. C'est le fondateur de la troupe du « Berliner Ensemble ». C'est lui qui a mis en point le concept de distanciation, il va tout faire pour rappeler au spectateur qu'il

Lafontaine s’inscrit dans un mouvement et une époque ou l’image de la femme est particulière. En controverse, les précieuses s’affirment mais l’homme reste tout puissant. Ainsi, ce début d’anticipation feminine prète-t-il plus à rire à l’époque qu’à réfléchir. Auteur conservateur, La fontaine s’est également intéressé à ce sujet dans ces écrits. Quelles image de la femme ce texte donnne-t-il aux lecteurs? Nous verrons dans un premier temps comment la crédulité de la femme est tournée en dérision, puis

fonction du théâtre. Il n’est plus seulement divertissement et plaisir, mais résonne dans les esprits. Ainsi cette pièce traite de sujets difficiles comme l’absence, la maladie et la mort d’un être aimé. Elle mêle aussi des moments de suspens et de comique à la gravité de ces thèmes. Les principaux protagonistes sont deux jeunes enfants, Petit Navire et Roxane, qui vivent dans l’attente du retour de leur mère. Ils sont élevés par deux adultes bienveillants qui pourtant cachent un terrible secret :

des textes du corpus ainsi que de vos lectures personnelles. Premier temps : analyse du sujet : mettre en valeur les oppositions entre avertir et mordre, utile et blesser. Le passé composé et le verbe vouloir montre le problème de ce qu'a voulu faire l'auteur : ce qu'il a écrit , est-ce vraiment ce qu'il avait l'intention d'écrire ? On reconnaît donc des intentions positives : avertir, être utile, et des intentions satiriques : mordre, blesser. Problématique : Le sujet demande donc d'interroger

LA DISSERTATION I) Avant-propos : Il s’agit de conduire une réflexion personnelle et argumenté à partir d’une problématique littéraire. On s’appuie sur les textes du corpus, sur les objets d’étude de première et aussi sur les connaissances personnelles. Il faut s’avoir mobilisé ses connaissances et il faut aussi des compétences. C’est l’exercice de bac le plus exigeant : il faut de la rigueur, de l’inventivité, de l’originalité, mais c’est celui qui peut rapporter plus de point.