Comment Analyser Un Discours

va étudier par exemple comment tel évènement historique a été retranscrit dans des œuvres différentes. Il peut s’agir aussi de rapport entre littérature et sociologie. La littérature comparée n’a de sens que si elle rassemble des œuvres différentes les unes des autres. Décrire, comprendre, analyser sont les objectifs de la littérature comparée. La littérature comparée : il s’agit de mieux comprendre les œuvres, les analyser, les décrire, les expliquer, les commenter. « Etude comparative

grammatical ? Identifiez la nature de ses constituants. Que laisse-t-il présager de l’histoire à suivre ? Comment l’interprétezvous à la lumière de votre lecture ? 2) L e titre original anglais était Reunion. En quoi ce terme est-il polysémique ? Comment trouve-t-il à s’appliquer au récit ? 3) P our chacun des chapitres de l’œuvre, proposez un titre qui rende compte de son unité narrative. II. Analyser les premières pages du récit (chapitre 1) 1) Relevez les indices spatio-temporels contenus dans ce

mourir pendant la guerre. Le texte qui suit sera une analyse littéraire sur ce poème répondant à la question suivante : Comment le texte est-il un discours de persuasion? Dans un premier temps, j’expliquerai comment le texte est un discours de persuasion amoureuse. Celle-ci sera illustrée à travers la déclaration amoureuse faite à Lou puis dans l’amour qu’a le poète pour le monde. Dans un second temps, j’expliquerai comment le texte est un discours de persuasion d’immortalité. Cette persuasion sera

avant J-C (sous Péryclèse) avec Socrate. Socrate (468-399 (68-69 ans)) : citoyen athénien, pauvre, parle sur l’Agora -> développe son discours ↳ va provoquer les citoyens avec ironie, introduit un nouveau type de parole (un déplacement de l’enseignement) ✗ va finir par être condamné à mort par une démocratie (citoyens pas d’ironie) car discours intolérable ➛ triple motif : ✗ faire trop d’étude (scruter les choses du ciel et de la Terre) ✗ ne pas respecter les devoirs de la cité ✗

ANALYSE DE DISCOURS Table des matières COURS 1 – 10 septembre 2013 Evaluation sur dossier par groupes pour défendre notre projet vidéo : défense des choix. Etayer l’argumentation par les outils de l’analyse de discours. Dossier à rendre avant les vacances de Noël. I. Medium et discours 1. Médium et discours Le médium n’est pas qu’un seul moyen de transport du discours, mais il va contraindre les contenus. Ex : on ne rédige pas une thèse par sms (car cela serait inopérant).

1 22/05/2003 Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9, 50016, SAN DOMENICO di FIESOLE (FIRENZE

1 22/05/2003 Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9, 50016, SAN DOMENICO di FIESOLE (FIRENZE

Seulement 7% de la communication humaine passe par les mots. Pourtant c’est habituellement la partie du discours à laquelle on apporte le plus d’importance. Il nous manque donc 93% pour décrypter le message dans son ensemble et en détail. Le ton de la voix, le volume, la posture, l’expression du visage et les gestes utilisés ont un sens bien particulier. Les gestes peuvent venir poser le discours ou le dynamiser. Ils permettent de mettre le public en confiance ou au contraire créer un sentiment de

Classe : 1ère S3 (Mme Le Grand : 2014-2015) SEQUENCE 2 : DE LA REMISE EN QUESTION DE L’HUMANITE DE L’ETRE (Objet d’étude : la question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVI ème siècle à nos jours.) Problématique : comment les écrivains parviennent-ils à dénoncer la cruauté de l’homme tout en résistant à sa déshumanisation ? « Chaque homme porte en lui la forme entière de l’humaine condition. » Montaigne, Essais, (III,2), 1580. « J’ai délibérément recouru au langage sobre et posé

quantitative (Échantillon, collecte, enquêteurs) Etude documentaire exploratoire Etude documentaire exploratoire Identification du problème à résoudre Identification du problème à résoudre Analyse des données (Analyse de contenu / analyse statistique) Analyse des données (Analyse de contenu / analyse statistique) Rapport d’étude et recommandations Rapport d’étude et recommandations * Problématique marketing et d’étude * Problématique marketing : quelle décision prendre