Comment Analyser Un Texte Historique

................................................................................. 217 CHAPITRE 10 Les bouleversements de l’Europe (1917-1924) ............................................................................ 218 COURS DOSSIERS ANALYSER UN TEXTE .................................................................................................................................................................................................. 220 Le génocide arménien ....................

_________________________________ _________________________________ Coller l'image ou le texte étudié (photocopie du dossier) _________________________________ Date de création : ___________________ Dimensions (si nécessaire) : ____________ _________________________________ Nature/Genre de l’œuvre (peinture, sculpture, photographie, illustration, vitrail texte...) : __________________________ _________________________________ Sujet (religieux, historique, mythologique, politique...) : _______________________ _________________________________

Les études supérieures sont pour une très large part centrées autour de l'étude de textes - littéraires, historiques, politiques, philosophiques - qui demandent une lecture analytique, puis une discussion orale ou écrite des points d'intérêts que ces textes comportent. Les étudiants sont également censés produire eux-mêmes des textes: commentaires (commentaire composé, explication de texte) ou essais à partir de sujets donnés (dissertation). La tradition universitaire française a établi des formes

réalisation d’une analyse de peinture 1. Relevez le titre du tableau et le nom de son auteur, sa date d'exécution, ses dimensions, le type de peinture utilisée. 2. Documentez-vous sur l'auteur du tableau : sa vie, son oeuvre. Ils vous permettront de mieux appréhender le tableau. 3. Dans la description du tableau, précisez-en le sujet. Etudiez le traitement du sujet, la composition du tableau, les formes, le dessin, les couleurs. 4. Dégagez la portée du tableau, artistique, historique, etc. Comment

d’Etude : Nouvelles du XX et XXIème siècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le monde contemporain Problématique : Comment la nouvelle joue-t-elle avec le lecteur ? Groupement de nouvelles : Claude Bourgeyx « Lucien » dans les Petits Outrages (Fleur d’encre 2012) Schmitt, « L’intruse » (manuel Fleur d’encre 3ème 2012) Dino Buzatti « Pauvre petit garçon » dans le K (texte en ligne ou sur Hatier collection Escapade – 2012) Frédéric Brown, « Cauchemar en jaune » dans Nouvelles à chute 2 (Magnard

document ? En quelques mots, le commentaire de texte est un exercice de critique historique, fondé sur la démarche analytique. C’est l’exercice qui permet de placer l’étudiant en situation de recherche en le confrontant à la source et à son exploitation, contrairement à la dissertation, qui fait appel à une démarche de synthèse. Cet exercice constitue un apprentissage du métier d’historien. Le but du commentaire de document est d’expliquer le texte afin de le rendre plus clair à votre lecteur et

Le commentaire de texte Comment faire un commentaire de texte ? Ne pas faire de paraphrase : c'est -à-dire le fait de se contenter de redire sous une autre forme ce que dit déjà le texte alors que la question à laquelle vous devez répondre n'est pas: "que dit le texte ?" mais : "comment le dit-il ?" car ce n'est qu'en étudiant la manière dont il le dit que l'on peut vraiment dégager ce que peut signifier le texte. Ne pas faire de « L'impressionnisme »: on désigne par là le flou, le vague, le confus

L'épreuve porte en général sur un texte d'une vingtaine de lignes ou de vers; il est accompagné d'un libellé qui suggère, non un plan à suivre, mais des points de départ pour une lecture efficace (on précise : "vous pourrez, par exemple, monter que..."). Conseils : Construire le devoir comme une dissertation classique Ne pas séparer abusivement la forme du fond; par conséquent éviter le plan du genre : 1) Que dit l'auteur ? (analyse des idées) 2) Comment le dit-il ? (analyse du style, des images, des

Modalités de notation : 1/3 examen terminal (dissertation ou commentaire de texte) et 2/3 contrôle continue en TD.Interrogation orale à chaque cours. Une interrogation surprise sur CM ou le TD. Galop d’essai d’une heure aussi. Aucun Td n’est relevé. Saoussenhdjili66@gmail.comBibliographie voir fasciculeDissertation juridique : analyse approfondie du sujet. Démonstration et non pas une récitation de cours. Travail préparatoire indispensable au brouillonFaire attention à la structure du sujet.Introduction :Phrase

biographique (La biographie :écrit à la 3ème personne. Le narrateur est extérieur au récit. Le biographe raconte la vie d’une personne réelle, appartenant au monde réel, artistique, littéraire ou politique, en la reconstituant dans un contexte socio-historique et dans le cadre de sa vie privée. (L’autobiographie :écrit a la 1ère personne(2ème dans Lambeaux) Auteur=narrateur=personnage principal(qui à déjà vécu l’histoire) L’autobiographe raconte de façon rétrospective les évènements marquants de vie