Comment Barthes Présente Le Texte Littéraire Et Sa Relation Avec La Linguistique

UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE ÉCOLE DOCTORALE V : CONCEPTS ET LANGAGES Centre de Linguistique Théorique et Appliquée (CELTA) EA 3553 THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE Discipline/ Spécialité : Linguistique, stylistique et traductologie Présentée et soutenue par : Mathias DEGOUTE le 12 juin 2010 LES MAXIMES DE LA ROCHEFOUCAULD EN ANGLAIS : POUR UNE LINGUISTIQUE DE L’APHORISME Sous la direction de : M. Michel VIEL JURY : M. Bernard COTTRET Mme Laurence

Psaumes 94 V 12 Maître des temps et des circonstances, toi qui réalises les événements, qui les prépares et les mets en place ; c’est à toi que nous dédions ce présent travail. REMERCIEMENTS La réalisation de ce travail est le fruit des enseignements que nous ont dispensé nos enseignants. Et surtout du dynamisme et la richesse intellectuelle de notre encadreur et de toutes les personnes qui nous apporté

haute voix dans les différents champs disciplinaires n’a souvent aucune saveur et donne lieu lors de telles séances à peu, voire à une absence d’intérêt de la part de l’auditoire. Le travail de recherche préalable lors d’exposés, la lecture d’un texte à d’autres après préparation personnelle n’aboutit pas toujours à l’objectif escompté qui serait de partager des connaissances et des émotions, d’en débattre, du fait d’une oralisation qui dénature complètement l’objet. Dans le cadre de l’Action

les relations avec les organisations patronales ou professionnelles, l'intérêt des médias de masse pour les questions en débat, etc.), les travaux se sont multipliés et le champ théorique s'est incontestablement élargi et renforcé, alors même que les interrogations se diversifiaient et se précisaient. Un sociologue comme Louis Quéré ne pourrait plus écrire présentement ce qu'il écrivait en 1982, à savoir que le paradigme principal (le schéma émetteur-récepteur et le traitement linguistique des messages)

................................................................................................ 13 POSTES D'ASSISTANTS.............................................................................................................. 13 SERVICE DES RELATIONS INTERNATIONALES................................................................... 13 ENSEIGNANTS............................................................................................................................. 14 Présentation de la Licence

Narration et formes littéraires Le but dans une fiction n’est pas de démontrer mais d’émouvoir et intéresser. Caractéristiques de la fiction : • Une fiction n’est pas une évasion mais une autre manière de voir le réel • Permet de rentrer dans la pensée et dans les émotions d’un autre • On se fond partiellement dans l’autre à travers un processus d’identification Dramaturgie : a des origines religieuses ; les prêtres étaient des comédiens. Anecdote : Petit récit qui vaut pour l’intérêt piquant

mécanismes de pouvoir en Occident [...] L’auteur relève tout d’abord les limites contestables de certaines analyses sur le rôle de l’empire dans la culture : « Ces habitudes semblent dictées par l’idée vague mais puissante de l’ « autonomie » des œuvres littéraires, alors que la littérature elle-même (je vais tenter de le montrer tout au long du livre) multiplie les allusions qui la font apparaître comme partie prenante, à sa façon, de l’expansion de l’Europe outre-mer, et créée ainsi ce que Raymond Williams

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Umberto ECO (Italie) (1932-) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le nom de la rose’’). Bonne lecture ! Né le 5 janvier 1932 à Alessandria, dans le Piémont, de culture profondément chrétienne quoique non croyant, Umberto Eco fit des études de philosophie à Turin et, en 1954, fut reçu docteur avec cette thèse : _________________________________________________________________________________

contexte et un sens plus général. Il s’agit d’évaluer la capacité du candidat à mobiliser des connaissances de culture générale et sa maîtrise de la terminologie par un réseau de références appropriées. Méthodologie - Capacité à construire et à présenter une problématique - Richesse de la documentation personnelle - Capacité à trier, choisir, organiser les documents en fonction d’une problématique - Capacité à émettre un jugement critique argumenté. Deux difficultés - Nécessité de trier les

ROLAND BARTHES Le plaisir du texte Collection " T e l Q u e l " AUX ÉDITIONS DU SEUIL LE PLAISIR DU TEXTE DU MÊME AUTEUR AUX MÊMES ÉDITIONS Le degré zéro de l'écriture coll. Pierres vives, 1953 coll. Points, 1972 Michelet par lui-même coll. Écrivains de toujours, 1954 Mythologies coll. Pierres vives, 1957 coll. Points, 1970 Sur Racine coll. Pierres vives, 1963 Essais critiques coll. Tel Quel, 1964 Critique et Vérité coll. Tel Quel, 1966