Comment Captiver Le Lecteur

héros ? Points de comparaisons possibles : - *comment le personnage est montré comme le personnage principal. - °les qualités - *portrait physique / morale ? Dialogue ? ? paroles rapportées : D.D, D.Indirect, D.Indirect libre ; narration/ description - °classe social ? - °contexte, lieu où le personnage se situe ? - °rapport aux autres personnages - identification du lecteur possible ? - *focalisation interne, externe, omniscient * la forme= comment on le dit ° le fond= ce qu'on dit Étape 2 :

roman doit nécessairement susciter l’admiration et la sympathie pour intéresser le lecteur. Dans une première partie nous verrons comment un personnage sympathique et pour lequel on a de l’admiration peut susciter de l’intérêt chez le lecteur. Cependant, nous analyserons dans un second temps combien un personnage antipathique peut également susciter de l’intérêt chez le lecteur.Dans un roman pour intéresser le lecteur un personnage doit être admirable et sympathique. Dans le rouge et le Noir plusieurs

l’engagement des écrivains sous l’occupation, ou encore le combat des philosophes au siècle des Lumières… À la question quand ? je peux aisément m’apercevoir que cet engagement des écrivains est constant dans l’histoire littéraire. À la question comment ? je peux noter que ce sont les formes polémiques qui semblent le plus souvent retenues. À la question pourquoi ? je vais vite me rendre compte qu’il s’agit d’enthousiasme ou d’indignation, que les textes qui ont eu le plus d’impact sont ceux où leur

« héros » : comment se constitue l'identité du personnage, et que recouvre précisément le terme héros ? 1. Le personnage de roman : qui est-il ?• Le personnage principal du roman s'oppose au héros antique ou à celui du théâtre tragique : il n'a pas la grandeur et la noblesse des héros légendaires, il ne représente pas la lutte digne face à un destin implacable. De manière nettement moins glorieuse ou grandiose, il incarne des sentiments et un parcours qui pourraient être ceux des lecteurs. Bien sûr

d'organes. Il recourt au discours direct ainsi qu'en témoigne le plaidoyer de l'Agneau par ex: "Comment l'aurais-je fait si je n'étais pas né? Reprit l'Agneau". Les verbes de paroles et les propositions incises abondent, tandis que la prise de parole devient même le sujet du poème dans "Le pouvoir des Fables". Il s'agit pour l'auteur de ménager ainsi un effet de scène afin de donner l'impression au lecteur  qu'il assiste aux débats. La ponctuation expressive donne alors à entendre les différents sentiments

l’engagement des écrivains sous l’occupation, ou encore le combat des philosophes au siècle des Lumières… À la question quand ? je peux aisément m’apercevoir que cet engagement des écrivains est constant dans l’histoire littéraire. À la question comment ? je peux noter que ce sont les formes polémiques qui semblent le plus souvent retenues. À la question pourquoi ? je vais vite me rendre compte qu’il s’agit d’enthousiasme ou d’indignation, que les textes qui ont eu le plus d’impact sont ceux où leur

critiques à un tiers ou en les dissimulant dans des propos codés ou ironiques comme Voltaire. Le grand mérite de cette forme d’argumentation est d’aiguiser la curiosité du lecteur, dont la complicité est requise pour deviner les intentions de l’auteur. « Les meilleurs livres sont ceux qui font faire la moitié du chemin au lecteur » ou « Le moyen d’ennuyer est de vouloir tout dire » a prévenu Voltaire. [pic] 4.2.1 L’apologue ou la fable L’apologue (du grec apologos, « récit ») est un court

de questions et fait l´effort de se donner une réponse. Elle éprouve du repentir concernant ce qu´elle a fait du mal à son amant secret Hippolyte. « Peut-être », elle se montre douteuse encore une fois, « à m´accuser j´aurais pu consentir; ». Le lecteur remarque que Phèdre s´accuse elle-même pour son amour et son existence en général. Phèdre ne se rend pas compte qu´on ne peut rien faire contre ses sentiments. Soit il y a des sentiments d´amour soit l´amour est mort. Les influences jouent un rôle

généralement de grandes qualités (courage, générosité…) Antihéros : personnage principal de l’histoire dénué des qualités positives du héros, qui subit l’action au lieu de la faire. Focalisation : point de vue selon lequel un récit est organisé (comment raconte-t-on l’histoire ?). Il y a 3 focalisations : interne, externe, zéro. La focalisation interne consiste à raconter l’histoire du point de vue d’un personnage (on voit à travers ses yeux ; on a accès à ses pensées et à ses émotions) ; la focalisation

différence de type d’argumentation et de genre littéraire, les textes présentent tous un regard extérieur, un détour par l’Autre qui permet de confronter deux façons de se comporter face la violence. Le locuteur du texte A tente de faire comprendre au lecteur humain l’absurdité de la guerre en faisant une analogie avec une horde de chats qui s’entretuent (l. 15-20) ; le locuteur tente de faire comprendre à l’homme qu’il n’est pas un « animal raisonnable » en confrontant sa violence avec celle des animaux