Comment Caractériser Le Taylorisme Et Le Fordisme

prendre ainsi des décisions face à des situations de problèmes. - L’épreuve du Bac correspond à cet état d’esprit : Vous aurez face à vous un cas d’organisation : une association, une entreprise ou une organisation publique ; vous devrez la caractériser c’est à dire ce qu’elle est ; vous devrez identifier ses problèmes et proposer des solutions. - Enfin c’est une matière exigeante en travail (nous avons peu d’heures et un programme colossal ; vous aurez donc beaucoup de travail à la maison

expression parle de ce qui se passe avant l’industrialisation = « proto-industrialisation ». De plus, on parle toujours de l’avance de la GB. Il y a une avance au début mais après on va voir comment les britanniques se font rattraper et comment leur avance industrielle devient une avance économique. Comment s’organise cette nouvelle donne économique et sociale qui va se développer tout au long du 19 e siècle ? I. Révolution industrielle et modèle britannique a. Le terme de révolution industrielle

une réponse sous d’une invention managériale. La gestion des compétences : une perspective contingente Le choix d’une perspective contingente invite à tenir compte de l’environnement dans lequel se sont développées les démarches compétences et comment elles ont évolué au gré des évolutions de cet environnement . Parler de contingence semble à la fois indispensable et heuristique pour comprendre les enjeux , les réalisations et les difficultés qu’a pu rencontrer la gestion des compétences depuis

nomothétiques : Elles ont pour vocation de produire des savoirs généralisant (l’économie, la sociologie, …). « nomos » vient de « normes » => C’est donc la production de règles générales. ⋄Les sciences historiques : Elles essayent de comprendre comment s’enchaine un plan évènementiel dans le temps et dans l’espace. ⋄Les sciences juridiques : Elles s’intéressent aux usages des théories (ex : une Constitution et son usage) ⋄Les disciplines philosophiques : La philosophie est considérée par certains

un taux de profit au moins égal au taux requis par le financement de ses objectifs. Les trois stratégies de base : La stratégie de domination par les coûts ; La strategies de differentiation ; La stratégie de niche ou de concentration. Ce qui caractérise la stratégie est sa nature dialectique et le fait qu’elle est rythmée par une alternance de manœuvres offensives et d’opérations de ripostes. Le but de la stratégie est pour celui qui s’engage dans la voie qu’il a tracée, d’atteindre ses propres

critères de performance des entreprises II –EVOLUTION ORGANISATIONNELLE DE L’ENTREPRISE 21 – F. W. Taylor et H. Fayol : naissance du management Présentation des auteurs de l’école classique Le contexte historico économique Les grands principes du taylorisme Les principaux effets sur l’organisation de la production Les structures d’organisation hiérarchiques et fonctionnelles Naissance du management 22 –A. P. Sloan, P. Drucker et O. Gélinier : l’école néo-classique Présentation de quelques auteurs de

(Titre 7). Elle prend place dans une démarche participative impliquant les acteurs de l’entreprise, tant dans l’élaboration de la connaissance que dans la construction et la mise en œuvre des moyens du changement (Titre8). Sortir du taylorisme, « changer le travail », lui restituer son statut d’ « ouvrage », tels sont les enjeux actuels. L’ergonomie doit permettre d’en comprendre le sens et les difficultés et de trouver les moyens d’y répondre. TITRE 1 :Le travail humain

fonctionnement de l’économie (d’où le développement de théorie). Dès le XVIII, on considère que la recherche théorique doit se faire dans l’explication fonctionnel (expliquer l’échange, la formation des prix, expliquer comment l’échange est possible, comment la richesse est créer et comment elle se distribue). Smith à considérer que la recherche devait poursuivre un objectif dynamique (l’économie anglaise peut connaitre la récession, la stagnation, la croissance). D’où la recherche de la croissance. Smith

économique japonais Les crises de mai 1968 en France Les chocs pétroliers de 1973 et 1979 4. L’entreprise et son organisation 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 22 Les théories économiques de l’entreprise La direction d’entreprise Le taylorisme Le fordisme Le toyotisme Les firmes multinationales Nationalisations et privatisations 5. Le travail 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 92 94 96 98 100 102 104 22 La population active L’emploi en France Le marché du travail

peut être dissocié du « savoir-être ». « La responsabilisation individuelle constitue la clé de voûte de ce nouveau modèle professionnel ». (D.LINHART [1993], D.COURPASSON [1995]) « L'autonomie, la responsabilité sont l'expression d'un néo-¬taylorisme fondé sur l'intériorisation des modes de contrôle et la valorisation des composants humains mutilés ou déniés par l'organisation taylorienne. » (A. DIETRICH, [1997]) Le concept de compétence, essentiel dans un contexte de complexité et de transfonctionnalié