Comment Faire Une Conclusion

……………………………………………………… Un développement …………………………………………………………………………………… 5 6 a) b) c) Structurer le développement …………………………………………………… Composer un paragraphe …………………………………………………………… Enchaîner, articuler les paragraphes ……………………………………… 6 7 7 Une conclusion en deux parties …………………………………………………………… 8 PETIT LEXIQUE DE LA DISSERTATION EXPLICATIVE ………………………………… 9 LE STYLE DE LA DISSERTATION ………………………………………………………………………… 10 BIBLIOGRAPHIE ………………………………………………………………………………………………………… 11

……………………………………………………… Un développement …………………………………………………………………………………… 5 6 a) b) c) Structurer le développement …………………………………………………… Composer un paragraphe …………………………………………………………… Enchaîner, articuler les paragraphes ……………………………………… 6 7 7 Une conclusion en deux parties …………………………………………………………… 8 PETIT LEXIQUE DE LA DISSERTATION EXPLICATIVE ………………………………… 9 LE STYLE DE LA DISSERTATION ………………………………………………………………………… 10 BIBLIOGRAPHIE ………………………………………………………………………………………………………… 11 3. NATURE DE

Bénéfice de ce jeu de rôle … VENDRE OU NÉGOCIER: Vendre: faire le commerce de quelque chose. Promouvoir quelque chose, le faire accepter. Négocier: Traiter, discuter en vue d’un accord. Engager des pourparlers en vue de régler un différend ou de mettre fin à un conflit Professionnel: salaire, licenciement, partenaires, affaires difficiles… Privé: Contrat de mariage, sport d’hiver… PERSUADER OU CONVAINCRE Persuader: amener quelque’n à croire, à faire quelque chose. Convaincre: amener quelqu’un par raisonnement

Voici comment on peut analyser une question philosophique : Il faut d’abord commencer par déterminer ce qu’on va nommer le thème de la question : c’est-à-dire le sujet général dont elle part, ou encore le domaine de réflexion dans lequel elle s’inscrit- par exemple : la morale, la politique, ou encore la liberté, etc. Il faut préciser ensuite quel problème est posé au sujet de ce thème : i.e. quelle difficulté est soulevée, mise en évidence par rapport à ce thème. Ce qui suppose de faire une analyse

style personnel déjà en place, et beaucoup de vocabulaire. Nous allons donc voir comment s’en tirer à quasi tous les coups en appliquant la même méthode. Cette méthode n’a rien de nouveau, puisque vous savez déjà comment répondre à une question courte en justifiant. Nous reprendrons donc le même cheminement. D’abord, je vais vous expliquer comment travailler au brouillon (I.), étape obligatoire, puis comment retranscrire son brouillon en texte (II.). I. Le travail au brouillon Soyez-en

quelque-chose qui ne leur est pas immédiat. Mais il n’est pas pour autant nécessaire de connaître la pensée de l’auteur dont on explique le texte, l’objectif est plutôt de témoigner de sa capacité de compréhension d’un texte, de sa capacité à en faire une lecture fine et attentive qui ne laisse rien échapper. Puis d’une capacité à restituer cette lecture sans paraphrase en faisant appelle à sa propre culture pour l’expliquer de la manière la plus fidèle possible Là encore, la compréhension des

titre/première de couverture - Page de titre répétée - Principales abréviations - Introduction générale - Introduction de la deuxième partie - Chapitre 1 - Chapitre 2 - Conclusion de la première partie - Introduction de la deuxième partie - Chapitre 3 - Chapitre 4 - Conclusion de la deuxième partie - Conclusion générale - Bibliographie - Liste des tableaux - Liste des figures - Table des matières - Annexes Pour un rapport, la présentation peut se présenter comme suit: - INTRODUCTION

pourrait compter dans sa tête On pourrait faire brûler une bougie graduée On pourrait fabriquer un gros sablier Problème Hypothèses des enfants Représentations des élèves Tester les propositions Essais par groupe Analyse confrontation On adopte le sablier mais nouveau problème : il faut trouver un bon matériau pour remplacer le sable Conclusion n° 1 (synthèse suite à l’énoncé de l’analyse de chaque groupe) Tests et premières conclusions a. Il faudrait une grosse horloge Matériel

FICHE METHODE – COMMENT ABORDER LA DISSERTATION ? 1. – Les caractéristiques de la « Dissertation » au baccalauréat selon le texte officiel Dossier    Caractéristiques du dossier et du sujet       Compétences évaluées   3 à 4 documents de nature différente et factuelle. Principalement des données statistiques (Tableau, graphiques) Les textes doivent être factuels (chronologie, extrait d’entretien, monographie, récit de vie, compte rendu d’enquêtes,

les grandes lignes de la méthodologie ; (iii) une description de l’approche utilisée dans le rapport de stage, la recherche, et/ou les méthodes d’investigation ; (iv) les points importants du rapport de stage et un résumé des résultats ou les conclusions générales. En bas du résumé doivent se trouver les mots clés (au moins 3). Il ne faut pas se contenter de dire ce qu`on va traiter ou ce qu`on va lire. Il faut présenter sommairement le problème qu`on veut traiter, ce qu`on a réellement fait pour