Comment Faire Une Synthèse De Documents

développé dans votre synthèse (vos objectifs d'étude, et votre problématique) ? 2) Méthodologie - comment avez-vous procédé pour collecter les informations ? - comment les avez-vous sélectionnés (cf. : grille de notation + critères) 3) Présentation des documents et de la synthèse …selon votre synthèse 4) Conclusion …de l'étude 5) Bilan pédagogique - Qu'est-ce que cela vous a apporté ? Qu’avez-vous appris ? (Démarcher des professionnels, rechercher des documents, découvrir de nouveaux

Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index 149 0187 ■ T00 Tome 2 Étude du thème 1 du programme national Présenter le thème et sa

Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index 149 0187 ■ T00 Tome 2 Étude du thème 1 du programme national Présenter le thème et sa

consommation est, | |Sujet 1 |inversement, le moteur de la croissance économique et du modèle de société que nous connaissons actuellement. Vous appuierez votre | | |argumentation sur vos connaissances et les documents ci-dessous. | | | |1976

LA SYNTHESE ETAPE 1 : PRINCIPES GENERAUX Pourquoi pratiquer la synthèse en IUT ? Une pratique courante en entreprise Une qualité de base pour travailler efficacement Un jalon vers la maîtrise de la communication   1.Qu’est-ce que synthétiser ? - aller à l’essentiel Quand quelqu’un vous parle, quand vous lisez un document, vous êtes face à un ensemble de données. Or, pour traiter tout ensemble de données un peu long, le cerveau doit réduire ces données, et pour cela les résumer, trouver

Justifications Pédagogiques Commentaires Faire le choix de présenter un cours dit « magistral », Présenter une typologie des ème conflits du XX siècle au travers apport de connaissances sur les différents types de guerre : guerre mondiale, civile, de décolonisation, notion de d’un cours magistral. génocide, la guerre froide, religieuse… pour que les élèves puissent ensuite choisir leur thème à l’aide d’un tableau. Les outils d’analyse de certains documents ont été vus lors Présenter une typologie

vous les traditions dans notre société ? ( les traditions jouent un rôle] - Trouver des idées, des arguments, des exemples, comme elles viennent. 3. LA MISE EN FORME - Faire un plan pour structurer les idées Types de plans : ▪ Le plan dialectique (thèse / antithèse / synthèse) ; ▪ Le plan analytique (explique un pb, une situation) (constat, cause, csq , solution) ▪ Le plan thématique (1 partie = 1 grande catégorie) (rôle spirituel

Guide d’aide à la réalisation du Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle (DSPP) À l’usage des candidats se présentant à la certification du Ministère Chargé de l’Emploi Sommaire 1. 2. 3. 4. 5. PRÉAMBULE ..................................................................................................... 2 COMPOSITION DU DSPP ................................................................................. 2 DSPP : MODE D’EMPLOI .......................................................

 REDACTION DU TRAVAIL RENTREE DU TRAVAIL DE SYNTHESE Vendredi 24 avril 2015, de 9 à 11 H – bureau 105 En 2 exemplaires 17 pages de l’introduction à la conclusion (19 pages pour les groupes de 4). Ne pas paginer : la page de garde, les remerciements éventuels, la table des matières, la bibliographie générale et les fiches « Critiques des sources ». Commencer à paginer à partir de l’introduction jusqu’à la fin de la conclusion. Paginer les annexes éventuelles

Arts Exercice n°1 : Couleurs et arts Les couleurs représentées sur la figure 1 ci-contre ne sont pas disposées de façon quelconque. 1. a. Comment appelle-t-on un tel cercle ? b. A quoi sert-il ? c. Que peut-on dire des couleurs verte et magenta situées l'une en face de l'autre ? d. Lorsqu’elles sont bien dosées, que donnent en synthèse additive et soustractive les couleurs situées l’une en face de l’autre de ce cercle ? Comme de nombreux peintres, Kandinsky (peintre du XXème