Comment Hugo Denonce T Il La Misere Dans Les Miserables

mauvais vitrier », si Charles Baudelaire a une attitude personnelle préfigurant clairement la posture fasciste, sa critique du vitrier a une résonance communiste : « Enfin il parut : j’examinai curieusement toutes ses vitres, et je lui dis : « — Comment ? vous n’avez pas de verres de couleur ? des verres roses, rouges, bleus, des vitres magiques, des vitres de paradis ? Impudent que vous êtes ! vous osez vous promener dans des quartiers pauvres, et vous n’avez pas même de vitres qui fassent voir

ses manquements, désir qu’Iseut soit à nouveau honorée, volonté de retrouver son rang et de pouvoir ainsi servir son oncle. ... à vous de mettre en pratique les règles de l’amour... (p. 36-37) 1. La casuistique amoureuse n’est pas sans pièges. Comment respecter ici conjointement les commandements V, VI et VII du code de l’amour courtois ? Souffrir d’entendre médire de la dame qu’on aime sans chercher à défendre son honneur n’est-il pas incompatible avec le code de l’honneur ? 2. L’amant contrevient

Chateaubriand, Les Martyrs ou encore : Lamartine, Jocelyn (projet d’une épopée intime, env 8000), V.Hugo, La légende des siècles : recueil de poèmes courts, ce qui rend le texte plus lisible, séparation en chants ( les mentalités ne sont plus héroïques, Hugo adopte donc le progrès comme fil conducteur, progrès vers le bien. Il n’y a pas de héros individuel. Retour au collectif ; le peuple est le héros) A l’époque moderne, échec de la tentative de restauration. La renaissance et les lumières sont l’ère

un résumé plus précis et une analyse, voir MUSSET - ‘’La confession d’un enfant du siècle’’ _________________________________________________________________________________ ‘’La lettre à Lamartine’’ (1er mars 1836) Poème Musset conte comment il attendit vainement sa maîtresse, un soir de carnaval, perdu au milieu d'une foule railleuse et frivole, insensible à sa peine. Il évoque la trahison qui l’avait fait souffrir. Il reprend encore le thème de la découverte de la douleur. Il compare

est le fait de toute une génération, et la « maladie morale abominable » que, du fait de cette trahison, connut le seul Octave : il apparaît donc que le chapitre 2 a été quelque peu artificiellement inséré. Octave raconte comment, sous l’influence de Desgenais, il déploya une furieuse énergie à se détruire et à détruire son bonheur à cause du tragique sentiment d'insécurité qui le torturait (cela justifiait les reproches de cette débauche précoce que faisait George Sand à

un lieu, un jour, une action, peu de personnages. A l’inverse, le drame romantique vis un théâtre « total ». Pour saisir la plénitude et la richesse du monde, pour faire du personnage un individu particulier, et non un « type » ou un « caractère », Hugo, Stendhal, Vigny ou Dumas s’étaient d’abord lancés à l’assaut des unités classiques. Les lieux sont multiples, les lieux s’étirent au-delà de la contrainte aberrante des vingt-quatre heures, l’action s’élargit. Pour tirer profit de toute la matière

méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs • Voir comment romans et nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels du réalisme et du naturalisme Textes et œuvres Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme • Deux groupements de textes autour de la

naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Textes et œuvres Objectifs • Voir comment romans et nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels du réalisme et du naturalisme • Deux groupements de textes autour de la nouvelle et du roman réalistes et naturalistes • Donner des repères dans l’histoire de ces

le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  comment romans et • Voir nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels du réalisme et du naturalisme Textes et œuvres Objet d’étude  groupements de • Deux Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme

l’opposition Occident/Orient. Le choix du contexte historique est aussi intéressant à étudier pour connaître la stratégie d’"orientalisation" de l’auteur. Puis, nous analyserons également les personnages du point de vue narratologique pour montrer comment leurs images et 4 leurs relations incarnent "l’Autre" construit par l’Orient. Ensuite, nous pourrons observer les complexes de l’auteur à travers des personnages dans d’autres romans ou dans les films qu’il a réalisés. Enfin, dans le dernier