Comment Le Comique Fait Rire

la pièce ? - Par quels moyens distinguer l’hypocrite de l’homme sincère, l’imposteur de l’homme juste ? Quel rôle peut-jouer le registre comique pour ce faire ? Dans l’antiquité le mot « hypocrite », qui vient d’un verbe signifiant « dissimuler, déguiser », désignait l’acteur de théâtre. Ainsi l’hypocrite est celui qui joue un rôle, qui se fait passer pour ce qu’il n’est pas, tel l’acteur porteur d’un masque. === Un paradoxe : La comédie, lieu de l’illusion et du masque, serait-elle

six ans avant Le Misanthrope). Comment comprendre ici les échos avec des pièces opposées au genre de la comédie ? PLAN DE LECTURE : I. LE RÉQUISITOIRE D’ALCESTE CONTRE LA TRAHISON DE CÉLIMÈNE AVEC DES ACCENTS TRAGIQUES A. Une violente accusation d’hypocrisie B. Alceste dans un rôle tragique (malheur, fatalité, vocabulaire, niveau de langue) C. Supériorité apparente d’Alceste (répartition de la parole, ...) II. MAIS RIDICULISATION D’ALCESTE DANS UNE PARODIE COMIQUE DU TRAGIQUE A. Un ton tragique

critiquer la société médiévale. Renart a peu d’amis et beaucoup d’ennemis… • Dans la liste des personnages, souligne tous les ennemis de Renart. Que remarques-tu ? • Qui sont les deux personnages principaux ? Quel lien de parenté ont-ils ? • Comment Renart considère-t-il Ysengrin ? Quel est le caractère d’Ysengrin ? • Donne la définition du mot goupil. • Lis page 4. Pour quelles raisons le mot renard s’est-il substitué au mot goupil ? • Lis le prologue. Qui était Renart avant d’être

JoLIE 2:2 (2009) PEDAGOGIE ET HUMOUR : LE RIRE COMME MOYEN DE CONSTRUCTION D’UN PUBLIC ATTENTIF D’UNE SALLE DE CLASSE Christine Escallier University of Madeira, Portugal Abstract Laughter is a phenomenon which achieves a conversion of the negative cline. By the effect “mirror”, humour thus acts on patterns of behaviour. In a more and more anxiogene society (i.e. anxiety producing), laughter has become a means of reducing its tensions. Can the resource to the pedagogy of humour then

Comique (Le)/IW-5 UNIVERSITE LYON 2 NOTE DE SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE LE COMIQUE A C)„ •. % — ,6) * . .. 1 ,<" "fl .c-! \d> "qs <>"/ \ /|/ c:> -4 / 3 *, MARMOUGET Eric DEA Sciences de rinformation et de la Communication OPTION 1 Directeur de recherche : Monsieur VIALLON B1BU0THEOUE Ot l EKSWe Mll l l l l l l l l l l l l _S,H i\l l>e * Mars 1997 - Salut Eric...ilparalt que tu dois rendre un travail sur le comique. - Ouais, une synthese - Du comique en general?

1673 après avoir joué son oeuvre “Le Malade Imaginaire. Cet auteur fait partie du mouvement littéraire du classicisme qui se caractérise par la recherche de l’ordre, de la clarté, de la mesure et de la retenue en contradiction avec le baroque. Molière est connu par ses nombreuses comédies qui traitent en général le thème du mariage. Néanmoins, le rire mais plus précisément la satire est fort utilisé par Morlière car pour lui “ le rire corrige les mœurs humains” qui fut évoqué bien avant par Horace en

fin de la scène. COMPRENDRE La question posée Repérer les mots clés et relier la question à l’objet d’étude et aux notions du programme. Questions envisageables Comment se manifeste l’art du portrait dans ce passage ? Quel est la fonction du portrait dressé par Cléanthis ? Quels sont les aspects et les fonctions du comique dans ce passage ? Etudiez en quoi le passage s’inscrit dans une comédie de mœurs. La question concerne l’objet d’étude du théâtre, texte et représentation, elle sollicite

théâtre par des règles très précises à respecter s’inspirant du théâtre antiques . On peut dès lors se demander est ce que si , dans sa pièce Molière respect la règle des trois unités et la règle de liaison des scènes ? Et comment Molière mélange il le registre comique et tragique dans son œuvre ? I) La pièce respecte elle les trois unités ? Dans un premier temps, il faut savoir ce qu’est la règle des trois unités. Comme son nom l’indique, elle est composée en trois parties (ou trois

travers les discussions de deux personnages. Quels sont les points communs de ces deux extraits? Quels sont les éléments qui créent le comique de ces scènes? Dans un premier temps, nous étudierons le point de vue des personnages sur la question du mariage et du conjoint idéal, ensuite nous verrons en quoi cette conception du mariage peut créer des éléments de comique. Le mariage est l'enjeu principal de ces pièces. Molière a voulu refléter les divers points de vue qui ont lieu dans les querelles

personnage principal incarnant une ou plusieurs valeur(s). Ici, la valeur va être définie par ce sur quoi le personnage s'appuie pour être. En s'appuyant sur les valeurs qu'ils incarnent, ces personnages principaux répondent-ils à l'idée que l'on se fait du « héros » ? Dans un premier temps, nous analyserons les valeurs que ces personnages incarnent pour chaque circonstance, puis, dans un deuxième temps, nous confronteront ces valeurs avec celles représentées par le héros. Bien que ce corpus présente