Comment Lutter Contre Le Turnover

performance * Quels seraient les indicateurs de performance les plus favorables? * C. L’absence de concurrent réel * La résistance de Walt Disney face à la concurrence * Les acteurs du groupe Disney II L’omniprésence de Disney, ou comment Disney s’immisce dans la vie de tous les jours A. La construction d’un monde de rêve * L’influence des acteurs sur les comportements et les structures * Disney, histoire d’une marque emblématique du secteur du divertissement et des loisirs

DOSSIER : LE TÉLÉTRAVAIL CoMMent introduire Le teLetravaiL? L’auteur Michel Walrave pour la gestion des ressources humaines est de diriger des collaborateurs à distance et de les faire participer à la communication formelle et informelle afin de garantir une cohésion des équipes et l’engagement du télétravailleur dans le quotidien de l’entreprise (Taskin, 2006). Afin d’étudier les pièges et les réticences mais également les espoirs que comporte l’instauration du télétravail, une équipe

par des causes, et les sciences humaines, qui comprennent par des raisons, des mobiles, des intentions, est récurrente dans la littérature épistémologique. Sens usuel de compréhension : saisir intellectuellement ou effectivement le pourquoi et le comment de ce que l’on observe. La compréhension est une démarche spécifique des sciences humaines, différente des sciences de la nature, car elles saisissent des manifestations de l’esprit, le domaine des valeurs et font appel à l’intuition. La philosophe

2010 Mémoire MBA RH Comment concilier la performance et le bien-être au travail ? Présenté par Isabelle Achte Jean-Luc Delaflore Christine Fabre France Magny Christel Songeur 1 Remerciements Nos premiers remerciements vont à Fabien BLANCHOT, directeur du MBA et à tout le corps professoral. Ensuite, nous remercions tous ceux qui, par leurs témoignages, nous ont aidés dans la réalisation de ce travail Emmanuelle Auphan, ex DRH Intermarché Marc Henri Bernard, ex DRH Pepsico France Paul-Xavier

toutefois moins intéressés par les partis politiques mais se réaliseraient davantage à travers une utilité sociale. Les Indignadosespagnol ont campé deux mois au printemps 2011 sur la place principale de Madrid pour protester contre le chômage de masse qui les touche et contre le manque de perspectives offertes à cette « génération sacrifiée. » Camille Peugny, Le Déclassement, Paris, Grasset 2009 : comme l’a démontré le sociologue Camille Peugny dans son essai, les 18-30 ans savent qu’ils vivront

Josy, notre comptable sont mes personnes ressources, quand je ne suis pas au bureau, c’est elles qui dirigent le bateau. Elles connaissent très bien ma fonction de gérer l’équipe et de la motiver. Jean-Marc interroge son directeur : ➢ Et comment gères-tu ton équipe? J’aimerais mieux comprendre le rôle de chacun. Frédéric explique sa manière de gérer :  ➢ Je suis une personne très communicative et peut être par peur de gérer seul Travelling.com, j’ai préféré me fier à mes employés

part de deux constats : L'économie de marché régit le monde actuel depuis la fin du communisme. Une partie de l'humanité en est pourtant exclue et ne possède pas de sécurité économique. Elle vit dans la précarité. Enjeu majeur : Comment sont réparties les ressources ? Cette mise à l'écart résulte-t-elle de l'économie de marché, ou est-elle à l'origine de la pauvreté ? Autrement dit, est-ce l'économie de marché qui favorise la pauvreté ou ce sont les pays qui n'ont pas réussi à rentrer

......................................................................................................................... 10 VEILLER AU BIEN ETRE ET AUX BONNES CONDITIONS DE TRAVAIL DES COLLABORATEURS........................................11 LUTTER CONTRE LES SITUATIONS DE PRECARITE.................................................................................................................... 12 PARTICIPER A LA PROGRESSION INDIVIDUELLE DE CHAQUE COLLABORATEUR................................

Comment gérer les conflits ? "Travailler ensemble, c'est se frotter à la différence des autres" SOMMAIRE Introduction I. Le conflit A. Définition B. Acteurs II. Les sources de conflit A. Conflits positifs 1) Conflits d’idées 2) Conflits expérimentaux B. Conflits facilement réglables 1) Dysfonctionnement dû à un manque de communication 2) Dysfonctionnement concernant l’organisation 3) Dysfonctionnement concernant la coordination

physiologiques qui englobent les nécessités d’ordre physique et physiologique tels la nourriture, le vêtement, etc. 2- Au niveau 2, il y a les besoins physiologiques qui englobent les nécessités d’ordre physique et physiologique comme la protection contre les dangers, la sécurité dans l’emploi, etc. 3- Au niveau 3, il y a les besoins sociaux qui sont liés à la recherche d’amitié, d’affection et d’appartenance à un groupe. 4- Au niveau 4 il y a les besoins d’estime qui se rapportent à l’estime de