Comment Peut On Réduire Les Inégalités De Revenu

communautarisme, extrême-droite). - La renforcer tant dans son degré de couverture que dans son financement (refinancer la sécu et préfinancer en partie le coût du vieillissement). Mais tellement de choses sont dites qu'on ne sait parfois plus quoi ! Peut-on distinguer le vrai du faux ? Vrais et faux problèmes …..vraies et fausses solutions Il y a des vrais problèmes qui sont autant de défis, certains sont sous-estimés, d'autres qui semblent une fatalité et d'autres qui sont gonflés ou entretenus

Population : +160% de croissance de 1960 à 2008 5 Inégalités notables, mais l’Etat apporte des améliorations 7 Indicateurs économiques : une croissance confirmée 9 Paysage économique 9 Inflation & taux d’intérêts, IDE, Politique Monétaire 11 La dette publique & Balance commerciale 12 Marchés financiers 13 Conclusion : en 2009, le Brésil fait mieux que résister à la crise 14 Références Bibliographiques 16   Introduction Le Brésil, est un pays qui peut faire rêver de part l’image qu’il véhicule

leur IDH.[doc.1](3 points) Commentaire : la compétence évaluée ici est votre capacité à faire les bons calculs (mobilisation de la bonne formule, des bonnes données, et de la bonne unité in fine). - Présenter les calculs n’est pas une obligation, mais peut permettre au correcteur de voir pourquoi vous vous êtes trompés (si tel est le cas) et d’être bienveillant ; - En revanche, vous devez impérativement présenter vos calculs dans des phrases claires et explicites. * Entre 1990 et 2003, le niveau de vie

adultes de 84,3%, avait un IDH de 0,791 en 2003. Mais soulignons qu’en matière d’éducation, en 2003, le taux de scolarisation primaire de l’Île Maurice était de 97%, alors que pour la même période, le taux de scolarisation du Chili était de 85%. Cela peut s’expliquer par une mauvaise redistribution des richesses à l’Île Maurice. L’Île Maurice ne redistribue pas une part suffisamment élevée de son PIB pour la santé ce qui pourrait augmenter son IDH car une population en bonne santé est plus productive

créatrice de nouvelles inégalités de sorte qu’elle a très peu d’impact sur la pauvreté? Quelle relation y a-t-il entre inégalité et croissance? Deux indicateurs sont le plus souvent utilisés comme mesures de pauvreté: le revenu moyen des 20% de la population au bas de l’échelle des revenus, c’est-à-dire les 20% les plus pauvres, et, deuxième indicateur, le 5 pourcentage de la population avec un revenu au-dessous d’un seuil de pauvreté, ce seuil étant souvent un revenu de 1 dollar par jour,

rareté caractérisée par l'affrontement de finalité concurrente, relève de l'économie et peut être traiter par l'analyse économique." On définit les besoins et les biens qui vont correspondre à ces besoins. Mais pour produire ces biens il faut des moyens, soit des moyens de production de ces biens, on pourra pas tout produire donc on devra faire des choix. Section 2 : Les objets de l'économie Que produire ? Comment produire? Etant donné les besoins illimités des hommes, -on distingue les besoins

de la pauvreté Lutter contre la pauvreté implique de mesurer le phénomène et d’en analyser les causes, pour proposer les politiques adéquates. Mesurer la pauvreté signifie définir la population des pauvres et l’intensité de leur pauvreté. Or, comment définir la pauvreté, la mesurer et la traiter. Dans tous ces domaines, malgré des avancées récentes, nombre de faiblesses conceptuelles demeurent. Il n’existe pas une définition unique de la pauvreté. Plusieurs définitions sont ainsi proposées, qui

préoccupations de droits de la femme dans le cadre de développement post 2015. Ce document est structuré autour de deux sections majeures. La première section offre une compréhension des principales lacunes conceptuelles dans la formulation des OMD et comment ceci a à son tour impacté tant l’habileté que l’engagement à satisfaire les priorités en matière du genre. Au vu de la date d’expiration de 2015, des recommandations concises sont offertes pour aider l’accélération de ce que nous définissons comme

ACCUEIL > HISTOIRE & GEOGRAPHIE > RESSOURCES RESSOURCES EN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE SEQUENCE CAP THEME 3 : INEGALITES ET DEPENDANCES DANS LE MONDE D'AUJOURD'HUI (Jean-Paul Heitz et Rémi Lahire, séquence élaborée lors d'une formation en 2004/2005.) Séance 1 : Pôles de puissance et espaces dépendants Problématique : Des inégalités et des dépendances mondiales qui s’accentuent : comment mesurer ces contrastes ? Doc. 1 Dessin de presse. Plantu Source : HISTOIRE-GEO, TP NATHAN, BEP 2. Doc.

II - Idéal démocratique et inégalités. Il s’agit ici de traiter des relations entre inégalités et justice sociale. Nous avons vu qu'il y a encore beaucoup d'inégalités dans la société moderne, ce qui pose la question de leur justification : au nom de quoi tolère-t-on des inégalités ? Pour comprendre ce problème, nous allons d'abord étudier ce qu'on appelle l'idéal égalitaire, c'est-à-dire la conception de l'égalité qui prévaut dans nos sociétés démocratiques, ce vers quoi on tend - sans forcément