Commentaire 25 Juin 2002

par une personne privée : clarification ou codification ? AJDA 2007, p. 825 • Document 7 : CE, 25 juillet 2008, CEA contre Fristot • Document 8 : Application de la jurisprudence APREI, note sous CE, 25 juillet 2008, CEA contre Fristot, La Semaine Juridique Administrations et Collectivités territoriales, n° 36, 1er Septembre 2008, act. 757 1 • Document 9 : ROUAULT (M-C.), note sous T. confl., 8 juin 2009, n° 3713, Féd. fr. aéronautique et a. c/ Groupement pour la sécurité de l‘aviation civile

  Méthode du commentaire de texte en philosophie     A l'écrit de l'épreuve de philosophie du baccalauréat, il sera demandé à partir de la session de juin 2002 d'expliquer un texte dont l'auteur (et le titre de l'oeuvre dont il est extrait) sont indiqués. Il faut et il suffit, dit l'intitulé du sujet, que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question.   Comment "expliquer" le texte ?   Il convient d'abord de se rappeler qu'un texte

*Commentaire de l'arrêt du 15 mars 2005. Dieudonné X lors d'un entretien accordé au magazine ''Lyon capitale'', publié sous l'intitulé ''Dieudonné, humoriste et candidat aux élections présidentielles - Dieudonné existe-t-il?'' a déclaré les phrases suivantes: '' juifs et musulmans pour moi, ça n'existe pas. Donc, antisémite n'existe pas, parce que juif n'existe pas. Ce sont deux notions aussi stupides l'une que l'autre. Personne n'est juif ou alors tout le monde...pour moi les juifs, c'est une

auteurs, P. TRUDEL, Droit du cyberespace, Ed. Thémis, Montréal, 1997, en particulier, p. 1-15 et s. ; E. KATSCH, Law in a Digital World, Oxford Univ. press, New York, 1995; R.H. WEBER, Regulatory Models for the Online World, Zurich, Schulthess (éd.), 2002, p. 80 et s.; Th. SCHULTZ, Réguler le commerce électronique par la résolution des litiges en ligne, Thèse dactylographiée, Genève, 2004, pp. 10 à 66. ; E. LONGWORTH, Opportunité d’un cadre juridique applicable au cyberespace, in Les dimensions internationales

EXEMPLE TIRÉ D’UN PLAN D’AFFAIRES 16 1.3 VOTRE PLAN D’AFFAIRES 17 2. PRÉCISER LA CLIENTÈLE 21 2.1 Établir le profil de la clientèle visée 21 2.2 Mesurer les intentions d’achat de la clientèle visée 24 2.3 Compiler les résultats 25 2.4 Interpréter les résultats 29 2.5 Rédiger un rapport d’étude 29 2.6 Vérifier l’impact des décisions prises Erreur ! Signet non défini. 2.7 VOTRE PLAN D’AFFAIRES 34 2.8 EXEMPLE DE QUESTIONNAIRE POUR LES INDIVIDUS 35 2

de stage au sein du service informatique. Je tiens à remercier l’ensemble des personnes de l’association pour leur accueil sympathique et chaleureux. Enfin, je remercie Christian TRICOT, mon tuteur de l’IUP GSI. Virginie QUESNAY - I.U.P ./G.S.I. - 25 juillet 2003 i Table des matières Remerciements Introduction 1 Présentation de VAL 1.1 Présentation de l’association . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Sa création . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 VAL aujourd’hui . . . . . . . . . .

Ce numéro est imprimé sur du papier recyclé 4.2.3. En cas de diffamation ou injure par Internet ....................................................... Page 25 4.2.3.1. La distinction entre les fournisseurs d’accès et les hébergeurs d’une part et les éditeurs d’autre part .......................................................... Page 25 4.2.3.2. Le principe d’irresponsabilité pénale des fournisseurs d’accès et des hébergeurs ....................................................................

introduit un gène permettant de différer le ramollissement qui accompagne le mûrissement. Ainsi, ils se conservent mieux, sont plus savoureux et contiennent plus de vitamines car ils peuvent être récoltées à un stade de maturation avancée. » 5 b) Commentaires sur cet objectif Le transformateur se soucie de la qualité technologique, de la composition en certains glucides, protéines ou lipides, de l'aptitude à telle ou telle transformation industrielle. Les pouvoirs publics s'intéressent à la qualité

suivantes : • Aide-éducateur à l’école J.R. (62) de décembre 2002 à décembre 2003 • Professeur à domicile en mathématiques-sciences physiques notamment au sein de plusieurs sociétés de décembre 2002 à août 2009 • Assistant d’éducation au collège L.deV. de décembre 2003 à décembre 2004 • Employé au sein d’une association (62) pour dispenser de l’aide aux devoirs le soir dans les quartiers défavorisés de septembre 2005 à juin 2008 • Assistant pédagogique en mathématiques et sciences

admissibles : 9,71 / 20 Barre d’admissibilité : 7 / 20 Commentaire d’un texte littéraire Note minimale Note maximale Public 0,50 18,50 Privé 1 / 20 18 / 20 Public 0,50 20 / 20 Privé 1 / 20 17 / 20 Composition d’histoire Note minimale Note maximale Répartition des notes Notes <2 <3 <4 <5 <6 <7 <8 <9 Public Commentaire texte français 13 28 52 125 196 268 202 167 Public Composition histoire 106 94 123 162 143 132 125 94 Privé Commentaire texte français 1 2 7 19 21 21 14 3 Privé Composition