Commentaire Acte Iii Scène 16

supposer que Gautier est influencé lui aussi par cette esthétique qui privilégie les effets, le mélange des genres et certains motifs empruntés au mélodrame : l’auberge, lieu de rencontres et d’intrigues, les déguisements, l’enlèvement d’Isabelle, la scène de reconnaissance ou d’autres effets plus romanesques et romantiques comme l’enfant trouvé ou des personnages types comme le père noble et le fidèle serviteur. Les types sont aussi ceux du théâtre : comédie italienne ou espagnole. Gautier s’inspire

| Extraits de Rhinocéros de |1. La scène d’exposition : début jusqu’à « Jean et Bérenger se sont | | |Ionesco, éd folio |assis », p.15 | | | |2. La première apparition du rhinocéros : Acte 1, de p.21 « Nous avons | | |

Essais, Montaigne, Livre II, ch. 5, « Sur la conscience » (de « C’est une dangereuse invention » à « Condamnation qui sert d’instruction au procès ! ») Lettres persanes, Montesquieu, Lettre XII, texte intégral. Le Mariage de Figaro, Beaumarchais, acte V, scène 3, texte intégral. La Nef des fous, Jérôme Bosch Éloge de la folie, Érasme, ch. 45-46 Au choix, groupement de textes sur l’utopie, extraits de : Utopia, Thomas More ; Gargantua, Rabelais ; Supplément au voyage de Bougainville, Diderot ; W ou le

ici à l’acte III de cette pièce qui en comprend 3. Comme toujours chez Molière la pression dramatique augmente d’acte en acte. Depuis le début de la pièce le moteur de l’action est l’obsession d’Argan et celle-ci n’arrête pas de s’aggraver. Il ne peut plus envisager de vivre hors de cet environnement immédiat du médecin. Ceux-ci - les Diafoirus- sont d’ailleurs très présent dans cet acte II mais en lien directe avec l’intrigue médicale se

l'albatros à un roi déchu (" roi " vers 6), à un voyageur ailé tombé du ciel. La quatrième strophe explicite le symbole en faisant du poète, par une comparaison et une métaphore hyperbolique, un " prince des nuées " (vers 13) aux " ailes de géant " (vers 16). Exilé parmi les hommes, la vie de l'albatros apparaît donc comme une parabole qui définit l'existence du poète. Le poète et l'albatros sont associés dans la dernière strophe et cette association oblige à une réinterprétation : le voyageur ailé devient

De façon moins usuelle, cela peut aller jusqu’à des polyphonies complexes, notamment dans la toute première scène de l’opéra après l’Exorde et dans la scène 2 de la 2ème partie17, Litanie, grand tutti bordélique. En plus d’élargir et de moderniser la palette vocale, ces écritures modernes et rythmiques créent une certaine instrumentalisation des voix parlées, ressemblant alors à

Il n’y a pas si longtemps, l’interprétation du dénouement de cette pièce a encore provoqué une polémique entre trois critiques de qualité, A. Georges, R. Pommier et C. J. Gossip2. Par ailleurs, on peut se faire une idée du foisonnement des commentaires contradictoires de cette œuvre en consultant le panorama qu’en brossent W. Leiner et S. Bayne dans leur étude : « Cinna ou l’agenouillement d’Émilie devant la clémence d’Auguste »3. Les travaux de ces chercheurs ont, semble-t-il, ouvert la voie

21-FRGEME1BISC Page 1 / 32 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2021 FRANÇAIS ÉPREUVE ANTICIPÉE CORRIGE 21-FRGEME1BISC Page 2 / 32 Éléments de réponse Commentaire PRÉAMBULE Ce document présente une lecture littéraire du texte proposé. Son objectif est d’accompagner la réflexion des professeurs. Il ne saurait donc, en aucun cas, représenter ce qu’une copie d’élève pourrait produire. A sa manière et à son niveau, un candidat de 1ère abordera sans doute et développera quelques- uns de ces

concurrence économique européenne, 2022)INTRODUCTION ¤ travail · Un examen en fin de semestre (dissertation) + un DM (commentaire d’arrêt) pendant le semestre· 3 ou 4 lectures d’arrêts de la cour de justice européenne obligatoires · Ouvrages conseillés : Droit constitutionnel de l'Union européenne, Edouard DuboutNB : le commentaire d’arret est un commentaire classique (éviter la paraphrase mettre de l’input etc…) sauf (annonce de plan avec entre parenthèses I + plan apparent

totalitarisme à l’aube de la seconde Guerre mondiale. Les thèmes abordés sont le conformisme et la résistance. Résumé : (Merci Wikipédia) Cette pièce se divise en trois actes, chacun montrant un stade de l'évolution de la « rhinocérite ». Acte I Dans l'acte I, les rhinocéros en liberté provoquent tout d'abord l'étonnement et choquent les personnages. Jean ne parvient pas à croire que ce qu'il a vu était réel, il énonce même clairement « cela ne devrait pas exister ». Le patron de l'épicerie