Commentaire Arendt Essai Sur La Révolution

la morale, la coutume et toutes autres capacités et habitudes acquises par l’homme en tant que membre de la société »[7]. En revanche, le sens français généralement attribué au mot est plutôt restreint aux domaines des arts et des lettres. Hanna Arendt, dans la crise de la culture, a très justement rappelé les origines linguistiques et le sens originel de ce mot : « Le mot « culture » dérive de colere – cultiver, prendre soin, entretenir, préserver – et renvoie primitivement au commerce de l’homme

aura vite l’occasion de revenir. Ainsi, devant Strether, cet éloge, par Chad, de Marie Vionnet, accusée par la famille d’avoir pris le jeune homme dans ses filets : « Vous ne pouvez pas vous imaginer à quel point elle est merveilleuse ! » Et le commentaire, aussitôt : « Il y avait là,aux oreillesdeStrether, laprofondeur d’un luxe confirmé : une sorte d’affirmation de propriété incons- ciente et presque insolente. » Au cœur du sentiment amoureux, l’instinct bourgeois. Une note comme en passant,

faire ? « Que faire » = Lénine. La première question à se poser est quel contenu donner à ma vie ? Comment je vais la remplir ? On peut illustrer avec des exemples concrets. Le troisième présupposé est que l’on a une certaine maitrise. Dernier commentaire cette question en rejoint une autre c’est la question : Qu’est-ce qu’une vie réussie ? III) Bonheur-grandeur-sens On commence à proposer des éléments de réponses pour une vie réussie ; en première approche on a trois manières de caractériser

selon certains, au fait qu'ayant atteint l'âge de soixante-dix ans Socrate n'avait plus rien à perdre et désirait mourir avec honneur. Bibliographie • Platon, Apologie de Socrate. Criton. Phédon, traduit du grec par Léon Robin et Joseph Moreau, Folio essais Platon, Apologie de Socrate/Criton, traduit et introduit par Luc Brisson, GF Flammarion • Platon, Apologie de Socrate, texte grec et français, traduit par Maurice Croiset, introduction de François L'Yvonnet, coll. "Classiques en poche", Les Belles-Lettres

programme, nous vous proposons : - LA DEFINITION DE LA NOTION (introduction et perspective) - LES GRANDS AXES DE RELEXIONS (position et conception) En bonus nous vous offrons la méthodologie du commentaire de texte philosophique et des informations sur les grands courants de pensée ainsi que des grand philosophes qui les ont fondé. CE FASCICULE VOUS PERMETTRA DE CONNAITRE L’ESSENTIEL DE VOTRE COURS ET D’AVOIR LES IDEES ET ARGUMENTS POUR VOTRE DISSERTATION

littérature française. Comme de juste, cinq siècles – auxquels il faudra sans doute ajouter bientôt le nôtre – sont représentés, du seizième au vingtième (voir liste infra) ; il en va de même pour les quatre genres principaux, roman, poésie, théâtre, essai, même si ce dernier a été cette année le moins exploité. La longueur des textes ne peut se satisfaire de normes contraignantes et obéit à un principe naturel de cohérence. Paraît-il plus facile d’expliquer un sonnet de Du Bellay que trois pages de

moi-même, j'irais tout droit m'occuper des affaires communes de la cité. Et voilà comment le hasard fit que je trouvai les choses de la cité. Le régime d'alors était en effet l'objet de virulentes critiques de la part du plus grand nombre, et une révolution éclata. (…) Et moi, voyant donc cela, et les hommes qui s'occupaient de politique, plus j'examinais en profondeur les lois et les coutumes en même temps que j'avançais en âge, plus il me parut qu'il était difficile d'administrer droitement les affaires

moi-même, j'irais tout droit m'occuper des affaires communes de la cité. Et voilà comment le hasard fit que je trouvai les choses de la cité. Le régime d'alors était en effet l'objet de virulentes critiques de la part du plus grand nombre, et une révolution éclata. (…) Et moi, voyant donc cela, et les hommes qui s'occupaient de politique, plus j'examinais en profondeur les lois et les coutumes en même temps que j'avançais en âge, plus il me parut qu'il était difficile d'administrer droitement les affaires

Grandes parties du cours: 1. Partie théorique : tentative pour examiner les conceptions de la nation et du nationalisme qui ont cours et qui font aujourd’hui l’objet du débat scientifique mais aussi politique. 2. Parcours historique en partant de la révolution française de façon à étudier les grandes doctrines nationales. 3. Possibilité ou tentatives de théorisation de la possibilité d’un dépassement d’Etat nation. Certains théoriciens nient cette possibilité… 1 PARTIE THEORIQUE La nation : définition

12 siècle, la raison qui passe par le discours et la grammaire a plus de pouvoir qu’avant. De nombreuses écoles vont ouvrir à paris et dans les environs et vont polémiquer dans le cadre de la « révolution scolaire du XIIe siècle ». On va s’intéresser à la naissance des universités issues de cette révolution. Au début du XIIe siècle, l’activité intellectuelle et enseignant va se développer de façon informelle autour de ces écoles : notamment des spécialistes du droit, de la théologie, de la philosophie