Commentaire Argumente

Quelques mots de liaison qui peuvent aider lors de commentaire composé, disertation, composotion ou autre. Enchaînement des arguments : Tout d'abord, en premier lieu, au premier abord En second lieu, et, en outre, de plus, ensuite, puis, et aussi, surtout, de même En dernier lieu, enfin, finalement, pour finir Donc, ainsi, bref, en tous cas, de toute façon, D'une/d'autre part, d'un/d'un autre côté, d'aucuns/d'autres, autant/autant Introduire un exemple : Notamment, en particulier

Calendrier des devoirs facultatifs 1ères STG et 2de Commentaire Composé : * Pour le 25.04.2011 : Extrait d’Illusions Perdues de Balzac. Travail en fonction des axes suivants : Un regard doublement négatif (analyse de l’évolution du regard que les personnages se portent les uns aux autres) et Un jugement influencé (influence de la société environnante sur le jugement des personnes) * Pour le 02.05. 2011 :« Sonnet VIII » du recueil Sonnets de Louise Labé Montrer comment Louise Labé

Corrigé du commentaire composé Le 10 septembre 1791, en pleine Révolution, Charles-Maurice de Talleyrand, habile homme politique, s'adresse à l'Assemblée Constituante. C'est un extrait de ce discours que nous allons étudier. Son auteur, déjà à l'origine de l'article VI de "La déclaration universelle des droits de l'homme et du citoyen" de 1789 et co-rédacteur de la Constitution qui sera présentée au roi Louis XVI, expose ici un projet sur l'instruction, projet qu'il souhaite voir voté par les

INTRO d’un commentaire composé - 1) Présentation de l’auteur : privilégier ce qui peut favoriser la compréhension du texte ; ne pas chercher à tout dire. NB : ne pas l’appeler par son prénom seulement, ni « M. Untel »… NB Attention à l’orthographe et à la typographie des titres - 2) Très important : la double présentation du texte : * description du point de vue formel * brève indication synthétique sur son contenu (en veillant à ne pas tout dévoiler : il faut ménager un certain suspense

Racine, Bérénice – Acte IV scène 4 (Commentaire composé) Introduction : Titus, fils de l'empereur Vespasien, aime Bérénice, princesse originaire de Palestin. Devenu empereur à la mort de son père. Titus va se heurter à l'opposition du Sénat et de Rome qui interdisent une union avec une reine étrangère. Titus est totalement seul pour la première et la dernière fois. Dans le monologue, il se prépare à dire la vérité à Bérénice. Le procédé dramaturgique est de laisser Titus seul sur

COMMENTAIRE DE TEXTE Introduction Ce passage de l'Être et le Néant,écrit par Sartre en 1943; philosophe et auteur engagé politiquement, nous présente son point de vue sur la liberté et nous ammène à réfléchir à ce sujet. La liberté qui désigne la possibilité d'action ou de mouvement sans contrainteest un sujet très débattu dans le monde philosophique. Ici, la première question qui nous viens à la tête, L'homme est-il en effet maître de lui même ou juste objet du déterminisme ? Jean Paul

quotidien : « le scandale n’est pas le grisou, c’est le travail dans les mines ». C’est ce quotidien que le journaliste doit chercher à mettre en lumière. Commentaire La réponse est entièrement rédigée et structurée en paragraphes. Elle reformule le texte et s’appuie sur des citations correctement insérées (rappelez-vous les techniques de commentaire de texte de 1re). 2. « Le banal, le quotidien, l’évident, le commun, l’ordinaire » Faut-il absolument, pour accrocher l’attention du prospect et favoriser

certaine règle, elle se distingue du commentaire de décision jurisprudentielle, notamment par le fait qu’il ne s’agit pas d’analyser mais au contraire être le plus exhaustif possible. La disserte obéit au technique d’expression écrite propre à la matière juridique. Cette dissertation doit être forgé autour d’un problématique de sorte à pouvoir dans un plan, discuter un point de doctrine ou un point de vue. Ce que la dissert n’est pas Ce n’est pas un commentaire de texte dans lequel on interprète

des épreuves écrites de l' É.A.F. ................ 6 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ................................................................................................ 10 Fiche méthode n°2 : Le commentaire de texte ........................12 Fiche méthode n°3 : La dissertation ...............................................15 Fiche méthode n°4 : L'écriture d'invention ..................................18 B. Grille d'autoévaluation ..........

KHOLLE D’ANGLAIS Il faut une problématique car on attend un COMMENTAIRE du TEXTE. Pas un exposé, ni un discours autour du texte. L'idéal, à mon sens, c'est de se rapprocher d'un commentaire composé - approche thématique, sans jamais perdre de vue que l'un des enjeux est de faire une DEMONSTRATION; à savoir, partir d'un point A pour arriver à un point B, tout en manifestant une aptitude au recul critique (ce qui ne signifie pas du tout dire que l'auteur est un abruti, mais bel et bien s'extraire du