Commentaire Arret Mercier

au réseau Internet de l’EMHM : Grade, Nom, Prénom du chef de stage : N° de téléphone du bureau : Non 27 6 Important : il vous est demandé de prendre connaissance de la charte d’utilisateur ci-dessous et d’apposer votre signature en bas du texte. Merci de votre collaboration et bienvenue sur le réseau Internet de l’EMHM. Vos identifiants de connexion vous seront transmis par l’intermédiaire de votre chef de stage. Votre compte sera automatiquement clôturé le dernier jour du stage. Cadre réservé

remarque un vrai « boom » de blogs et bloggueurs (auteurs des blogs). C’est alors une source du langage des jeunes vraiment riche et actuelle. Je donne quelques exemples (voir Annexe 6) : « LOL » : rire tout haut, « pote » : copain, « coms » : commentaires, « …si vous aver sur la patate » …si vous êtes mécontents, etc. 2.4 Les aspects sociologiques du langage des jeunes Ce sous-chapitre est dédié aux fonctions du langage des jeunes dans la société. Tout d’abord, je voudrais décrire les

réservée à la traduction, il est opportun de présenter le code utilisé lors de l’analyse de cette conversation. c-Le code de transcription [ ] ► Chevauchement // Interruption X ► syllabes et mots incompréhensibles ( ) Commentaire de l’analyste // ► Intonation montante ou descendante ((Rires))►phénomène non transcrits (attitudes et gestes) : ► Allongement de la voyelle (.) ►pause Brève (..) ►pause moyenne (…) pause longue - ►troncation

« Le lion, le loup et le renard. » 7 - « Le chat, la belette et le petit lapin. » Prolongements proposés à la classe par le professeur : Sujet d’écrit portant sur la réécriture des fables au XXème siècle par Anouilh et Queneau, commentaire de la fable « Le Chêne et le Roseau » de la Fontaine. SÉQUENCE N°3 «L’Ingénu de Voltaire ou comment faire la satire du fanatisme religieux et des abus de pouvoir. » Objet(s) d'étude : Argumenter : persuader, convaincre

étouffée par les impératifs et les aléas de la vie. Merci au Professeur Nemo d’avoir réussi à mettre en place cet enseignement transdisciplinaire au sein de l’Université, ce qui est aussi une immense administration, car la tâche n’a pas été facile. Parmi toutes ses propositions pour nous aider à devenir des anthropologues, j’ai définitivement retenu que dans le monde de l’anthropologie on tente avant tout de prendre du recul ; on ne juge pas… Merci au professeur Bobola ; sans son soutien et ses conseils

dès 1945 - 1946. a) Les prétentions soviétiques et la menace communiste COMMENTAIRE DE DOCUMENT : COMMUNIQUE FINAL DE LA CONFERENCE DE YALTA adoptée à Yalta y installe des régimes de démocratie populaire dominés par les partis communistes ou assimilés, fidèles à Moscou. b) Les réactions occidentales Churchill parle publiquement d’un « Rideau de fer » qui s’est abattu sur l’Europe de Stettin à Trieste ( COMMENTAIRE DE DOCUMENT : discours de Fulton) Document 1p : 68 ES La fermeté américaine

commence dès 1945 - 1946. a) Les prétentions soviétiques et la menace communiste COMMENTAIRE DE DOCUMENT : COMMUNIQUE FINAL DE LA CONFERENCE DE YALTA adoptée à Yalta y installe des régimes de démocratie populaire dominés par les partis communistes ou assimilés, fidèles à Moscou. b) Les réactions occidentales Churchill parle publiquement d’un « Rideau de fer » qui s’est abattu sur l’Europe de Stettin à Trieste ( COMMENTAIRE DE DOCUMENT : discours de Fulton) Document 1p : 68 ES La fermeté américaine 2°)

Antilles... Me voici, fils de l'Afrique lointaine... Me voici, nègre aux vastes espoirs... Me voici, prolétaire... Me voici, poète adolescent... Haïti, il y a des centaines d'années que j'écris ce nom sur le sable, et la mer toujours l'efface.» Commentaire Le recueil, préfacé par Édris Saint-Amand, publié à Port-au-Prince par l’imprimerie de l'État, 1945-1946, reçut un accueil exceptionnel et fit connaître rapidement son auteur. ____________________________________________________________ _____________________

va toucher la sensibilité contemporaine, pour rendre les idées modernes. Gardent mais élargissent la codification académique. Balanchine : « Danse besoin que nous avons d’exprimer ce que nous ressentons en entendant de la musique ». Un peu un commentaire chorégraphique de la musique. Lifar : codifie de nveaux pas. • La modern dance Couvre le XXe. Début XXe, apparition d’un nveau corps dansant qui va se passer complétement de l’héritage de la danse classique, académique et romantique.

personnages principaux 22 3.3 Philippe Claudel 23 4. Conclusion 24 5. Remerciements 25 6. Bibliographie 26 6.1 Livres 26 6.2 Internet 26 6.3 Illustrations 27 7. Annexe 28 7.1 La pièce de théâtre - La petite fille de Monsieur Linh 28 7.2 Commentaire sur la pièce 49 7.3 Journal 50 7.3.1 Le choix du roman à adapter au théâtre 50 7.3.2 Lecture du roman 51 7.3.3 Partie théorique 52 7.3.4 Rédaction de la pièce de théâtre 52 7.3.5 La révision du texte 52 1. 1. Introduction