Commentaire Composé Théâtre Seconde

Commentaire composé : Voltaire, L'Ingénu, ch. I, l'incipit depuis : « Le bruit se répandit bientôt... » à : « … parut très joli à tous les convives ». (L'INTRODUCTION) On n'apprécie véritablement une œuvre littéraire que dans son intégralité, ce qui vaut pour L'Ingénu, conte philosophique de Voltaire paru en 1767. Il faut aller jusqu'au bout de l'intrigue pour en comprendre toute la portée et son climat plus dramatique que les contes qui l'ont précédé. L'ingénu se termine comme un roman sentimental

: LE THEATRE 9ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE INTEGRALE, PHEDRE DE RACINE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon Présentation générale Survol historique Phèdre Conclusion 10ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE INTEGRALE, PHEDRE DE RACINE (SUITE) 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Développement de la pièce Commentaire général sur la pièce Etude d'un texte : Phèdre se dévoile devant Hippolyte (II, 5) 11ème série LE THEATRE DE IONESCO 1ère leçon 2ème leçon L'auteur et le théâtre Rhinocéros

« la chasse aux pommes qui me coûta cher ». Le récit qu’en donne l’auteur se compose de deux mouvements, qui correspondent en fait aux deux tentatives de vol successives que fit Rousseau. 1) Le récit de la première fois «Un jour »  Un récit anecdotique PS temps du récit. Raconte sa première tentative infructueuse. Une première tentative riche en mouvement. Juxtaposition de verbes de mouvements 2) La seconde tentative Souvenir rapporté chronologiquement « je renvoie au lendemain » Nouvelle

elle aussi, à tester l’aptitude à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet au candidat de mettre en œuvre d’autres formes d’écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d’un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet. L’exercice se fonde, comme les deux autres, sur une lecture intelligente et sensible

1. Du repérage au projet de lecture. Objectif : comprendre un texte et définir un projet de lecture, ligne directrice du commentaire. Méthode : Un commentaire ne suit jamais le texte ligne à ligne : * Les analyses sont ordonnées selon un fil conducteur déterminé par un projet de lecture. * Pour définir un projet de lecture pertinent, il faut d’abord procéder à des lectures répétées afin de comprendre le texte et en dégager le centre d’intérêt. Etape 1 : Comprendre le sens littéral du

L'Illusion comique : Acte III, scène 6 (Monologue de Lise) I Commentaire suivi Si l'importance d'un personnage de théâtre peut se déterminer par le rôle qu'il joue dans l'intrigue aussi bien que par le temps de sa présence sur scène, nul doute alors que Lyse, dans L'Illusion comique de Corneille soit le troisième personnage influent après Clindor et Isabelle. Le monologue qui la montre en train de délibérer avec elle-même à l'acte III, scène 6 en est une preuve. Du choix qu'elle est en train de

COMMENTAIRE COMPOSE Honoré de Balzac, Illusions perdues, 1843. ECRITURE D’INVENTION « Toute sa personne explique la pension, comme la pension implique sa personne. » Vous rédigerez une page de roman dans laquelle les lieux laissent deviner la psychologie d'un personnage. Objet d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Voici une annale de roman. Voici une proposition de corrigé des questions de lecture. Un commentaire qui demande simplement à être étoffé

Nous allons présenter le cas des lycées généraux comme le notre. Il existe différentes sections c'est-à-dire différentes filières qui correspondent à des enseignements différents adaptés au cas de chaque élève. La première année s’appelle « la seconde » c’est une année qui présente un tronc commun c'est-à-dire que tout le monde apprends les mêmes choses et découvres ses points forts ou ses points faibles. Durant cette année là nous devons également choisir des enseignements de détermination qui

soit le 15 Mars. Son oeuvre: Des divers écrits que César a composés, il ne nous reste que ses "Commentaires " qui sont : -De Bello Gallico (notes rédigées au fur et à mesure de la guerre et rassemblées vers 52-51 av. J.-C ) « Commentaires sur la Guerre des Gaules », relatant la campagne de César en Gaule en 8 livres et se terminant pour mémoire sur la défaite de Vercingétorix, à Alésia. -De Bello civile (47 ou 45 av JC) « Commentaires sur la Guerre civile », relate la guerre civile contre Pompée

Commentaire composé sur le texte de - Crispin rival de son maitre, Lesage, 1707, Acte I, Scène 3 Commentaire composé sur le texte de : Crispin, rival de son maitre, Lesage, 1707, Acte I, Scène 3 L’extrait choisit est issu de l’un des plus grands chefs d’œuvre du 18ème siècle : Crispin, rival de son maître. Crispin, rival de son maître est une courte comédie en un acte d'Alain-René Lesage, un Romancier et auteur de théâtre français qui a vécu de 1668 à 1747. Crispin, rival de son maître