Commentaire De Poésie Romantique

Commentaire rédigé C'est toujours avec beaucoup de douceur que Verlaine nous suggère son " paysage intérieur " lié au souvenir de Rimbaud et à leurs traversées maritimes , à ses difficultés existentielles que le vol et les cris de l'oiseau marin dévoilent...Le thème du poète-oiseau est particulièrement fréquent au XIXe siècle. On trouve un Albatros chez Baudelaire, un pélican chez Musset, un condor chez Leconte de Lisle, un cygne chez Mallarmé et ici une mouette. Le souvenir de la rupture avec

CORRECTION BAC BLANC SERIES S /ES /L Objet d’étude : LA POESIE CORPUS “carpe diem” Contenu du correctif : 1/Corrigé rédigé de la question de corpus 2/ Corrigé rédigé du commentaire 3/ Corrigé rédigé de la dissertation 1/ Question de corpus bac blanc 29 janvier 2010, lycée DUBY Comment le poète, dans ces différents textes, veut-il charmer ou persuader ? Ce corpus de quatre textes fait apparaître un thème commun : le discours sur la mort, adressé à la muse, sous forme, plus ou moins ironique

Commentaire : La Ronde sous la cloche d’ Aloysius Bertrand   « La ronde sous la cloche » est un poème en prose extrait de « Gaspard de la nuit », œuvre posthume (1842) d’Aloysius Bertrand, qui est considéré comme l’inventeur du poème en prose. Cet auteur, que l’on sait passionné du Moyen-âge, est né à Dijon dans une famille modeste. Il fréquentera tout de même les milieux littéraires de Paris, mais sa honte de sa pauvreté et sa fierté l’empêchera de trouver sa place parmi les auteurs, et notamment

Œuvre intégrale, édition au choix Lectures cursives Documents complémentaires Objet d’étude : Théâtre, texte et représentation Problématique : Une pièce pour quel(s) public(s) ? Etudes transversales et thématiques : - Le drame romantique - Ruy Blas : une interrogation sur l’identité  5 – Acte 1, scène 1 6 – Acte III, scène 2, vers 1058 à 1467a : « Bon appétit ! Messieurs [...] Ah ! J’ai honte pour vous ! » 7 – Acte III, scène 5, vers 1408b à 1467a : « Ah ça, mais

|Etudes transversales et thématiques : | |une tragédie | |- Le drame romantique |7 – Acte III, scène 5, vers 1408b à 1467a : « Ah ça, mais – vous |Molière, Le Misanthrope, 1666 | |- Ruy Blas : une interrogation sur

nationaliste, régionaliste Soit : s’oppose à l’ordre ancien, l’absolutisme, conventions sociales = sources d’injustice. Soit : culte de l’irrationnel et célébration de la sagesse populaire qui accepte l’ordre établit. Beaucoup d’auteurs romantiques tentent de fournir une réponse humaine à la déshumanisation qu’introduit la révolution industrielle. Ils sont aussi hantés par le lien étroit entre le développement économique de l’Europe occidentale et l’esclavage des noirs. Individualisme :

des révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion, arguments, exemples et idées clés : chaque article est une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et commentaires. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite la mémorisation des points importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de

COMMENTAIRE LITTÉRAIRE n° 3 : « Sonnet IX », Amours de Marie, Ronsard Lors de la deuxième moitié du XVIème siècle, le mouvement prestigieux de la Pléiade formé par sept poètes, sut imposer un style poétique nouveau dans le but de rompre avec les traditions du Moyen Age. Il a été en mesure de concurrencer avec l’école lyonnaise, alors deuxième école réputée en France, dont faisait partie notamment l’illustre Louise Labé. Dans leur poésie, les célèbres auteurs Ronsard et Du Bellay veulent réhabiliter

Introduction Victor Hugo est l’un des romantiques qui a été le plus inspiré par l’image titanique, fait que Pierre Albouy commente longuement dans son chapitre « le Cycle des titans » de sa thèse La création mythologique chez Victor Hugo. Dans la section « Entre Géants et Dieux » de la Légende des siècles, le poète nous décrit l’Olympe, demeure des dieux grecs, et puise largement dans la mythologie antique la matière de son poème. Mais nous notons déjà comme un souffle de révolte, les dieux sont

les documents du manuel (textes, lectures d’images, perspectives, dossiers Histoire des arts…) accompagnés par : –– un encadré Objectifs et enjeux qui résume les angles d’approche des documents ; –– une Lecture analytique rédigée sous forme de commentaire organisé selon les axes proposés dans les questionnaires du manuel. • un corrigé du point Grammaire, Vocabulaire ou Figure de style qui accompagne l’étude de chaque texte ; • des éléments pour aborder les Prolongements proposés dans le manuel ;