Commentaire De Texte Thème Liberté

inconvénients de la vie parisienne apparaissent-ils dans ce texte ? I. Une ville placée sous le signe de l’agitation * champ lexical du bruit => vacarme assourdissant * énumération de personnages => foule * champ lexical de la foule => omniprésente, gênante * anaphore (répétit° d’une exp en début de vers) de « là » => on ne sait plus où donner de la tête, agacemt |Méthode : Dans une lecture analytique (ou un commentaire de texte), on repère des procédés avec les citations qui correspondent

Thème: Sources du droit et hiérarchie des normes juridiques 1. Les Constitutions : a. Quelques Définitions: “La Constitution est un ensemble de règles qui déterminent la forme de l’Etat, ainsi que la dévolution et l’exercice du pouvoir”; “La Constitution est un ensemble de normes régissant l’organisation d’une collectivité humaine organisée en Etat”; “La Constitution régit l’organisation et le fonctionnement des principaux organes de l’appareil étatique (le Parlement, le gouvernement et la justice)”;

VOLTAIRE, Traité sur la tolérance, "Prière à Dieu"
Plan de commentaire composé INTRODUCTION Idée de départ : Voltaire et l'affaire Calas (ou) thème de la tolérance Sujet : références du texte, type de discours, question Annonce du plan I° PARTIE : Ce discours n'est pas une véritable "prière". 1°§ Cette page a les apparences d'une prière. 1° IA : Solennité de l'invocation 
 Titre "Prière à Dieu"
 Rythme ternaire (4/4/4) et ampleur de la première phrase.
2° IA : Prière de louange Voltaire

Document élaboré par Bernard Théry Lycée St Rémy ROUBAIX bthery@nordnet.fr VOLTAIRE, Traité sur la tolérance, "Prière à Dieu" Plan de commentaire composé INTRODUCTION Idée de départ : Voltaire et l'affaire Calas (ou) thème de la tolérance Sujet : références du texte, type de discours, question Annonce du plan I° PARTIE : Ce discours n'est pas une véritable "prière". 1°§ Cette page a les apparences d'une prière. 1° IA : Solennité de l'invocation Titre "Prière à Dieu" Rythme ternaire

Coumba Madeleine NDIAYE (coordonnatrice) / M. Bira Lô NIANG / M. Daly SENE BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE POUR LE SECOND SEMESTRE Annick BATTEUR, Droit des personnes et de la famille, LGDJ, 2009. Rémy CABRILLAC, Marie-Anne FRISON-ROCHE, Thierry REVET, Libertés et droits fondamentaux, 16ème éd., Dalloz, 2010. Jean CARBONNIER. Droit civil. t. 2. La famille, l’enfant, le couple. 21éme éd. Refondue. Paris : PUF, 2002. Gérard CORNU, Droit civil - Les personnes, Montchrestien, 13e éd. 2007. Patrick COURBE, Droit

Commentaire du poème Attiré un moment par la poésie pure, Victor Hugo écrit Les Orientales en 1828, qui reprennent le thème de l'Orient. Cela correspond à un certain élan d'enthousiasme philhellénique régnant en France. Le recueil lance un fervent appel en faveur de l'indépendance grecque. Ce recueil révèle chez Hugo une maîtrise accrue, un sens plastique, une virtuosité rythmique (Les Djinns). Plusieurs de ces pièces sont des impressions de paysages. Et souvent, la description cache une idée

limites du langage, son vide. Mais le théâtre, depuis le début du XXe siècle, est en crise car il est concurrencé par d’autres arts du spectacle, en particulier le cinéma, et il survit péniblement. B Quelques rappels techniques Étudier un texte théâtral est une gageure : c’est un peu comme étudier une partition musicale sans instrument. Rappelons les propos de Molière dans l’avertissement « Au lecteur », en tête de L’Amour médecin : « on sait bien que les comédies3 ne sont faites que pour

31 AOÛT 2000 FRANÇAIS CLASSE DE PREMIÈRE SÉRIES GÉNÉRALES ET TECHNOLOGIQUES Annexe 1 Français Enseignement obligatoire Nouveau programme applicable à compter de l’année scolaire 2001 - 2002 LE FRANÇAIS AU LYCÉE : PRÉAMBULE Le présent texte indique les finalités de l’enseignement du français au lycée d’enseignement général et technologique et spécifie les objectifs à atteindre, les types de contenus à enseigner et les démarches à mettre en pratique pour chaque classe. Il en fixe les cadres

Droit constitutionnel Commentaire de texte : Une majorité difficile à rassembler sur le droit de vote des étrangers (Le Monde) Dans l'un de ses discours, le 16ème président des Etats-Unis Abraham Lincoln déclarait "un bulletin de vote est plus fort qu'une balle de fusil". En effet, le premier président républicain de l'histoire des Etas-Unis voulait insister sur l'importance du droit de vote pour les citoyens. C'est dans un contexte post élection présidentielle, en 2012, qu'en France le débat

matières suivantes : géographie économique et humaine, histoire, sciences économiques, gestion, mathématiques, physique, chimie, biologie, technologies de l'information et de la communication, droit pénal, droit administratif, droit constitutionnel et libertés publiques, droit communautaire et européen, relations internationales, langue vivante (au choix : allemand, anglais, espagnol, italien). Epreuves d’admissions : Les épreuves d'admission se déroulent en principe au mois de juin en région parisienne