Commentaire Fin Antigone

: Brecht interrompt ses pièces par des « songs » (=chœur, qui donne un autre point de vue). Le chœur a une importance dramatique: c’est un personnage collectif avec lequel on peut dialoguer par le Coryphée. Le chœur est très important: c’est le commentaire. Il a un point de vue supérieur a l’action, il sait a l’avance. Cet aspect commentatif est narratif. Il s’inspire du théâtre chinois. La tournée d’un acteur chinois, va réveiller Brecht et Meyerhold. Les traditions théâtrales sont restés très

Commentaire littéraire de l'extrait "Et nous sommes debout maintenant" (A.Césaire) Commentaire littéraire sur « Et nous sommes debout maintenant » : Comment le poète se met-il au service de la négritude ?     I.                   La forme littéraire   1.      Définition du poème en prose   Le poème en prose est un genre littéraire né au XIXe. C’est une forme poétique débarrassée de la contrainte des vers : la création du rythme s’y accomplit par l’exploitation du langage usuel. La poésie

vengeance d’Apollon poursuit la dynastie, mais les hommes ne sont pas de simples victimes : ils ont leur part de responsabilité, surtout Laios. Œdipe maudit ses fils dans un mouvement qui apparaît comme le geste d’un homme furieux. Cependant, en fin de compte, Thèbes est sauvée, malgré l’oracle d’Apollon. Euripide, avec les Phéniciennes, replace, lui aussi, l'histoire d'Œdipe dans un contexte plus large : les malheurs d'Œdipe forment le maillon d'une chaîne qui remonte à Cadmos, fondateur de

renaissance nègre, la négritude, dans leur essence et leur évolution. II – PRODUCTION ECRITE II-1 Lire, comprendre et résumer un texte argumentatif en repérant le thème principal, la structure logique, en distinguant les idées essentielles des commentaires, des explications et des exemples, en reformulant autrement et brièvement. II-2 Analyser un problème ou un point de vue sous la forme d’une dissertation ou d’une discussion, en délimitant la question, en organisant les idées et les exemples en

qui présente la succession des péripéties selon une chronologie linéaire. Au contraire, l’auteur rompt ici la chronologie du roman : •  le chapitre 1 introduit le récit par une prolepse, c’est-à-dire qu’il anticipe la narration en commençant par la fin de l'histoire, à savoir les retrouvailles entre Montriveau et sœur Thérèse. Néanmoins, il ne rompt pas tout le suspense car il s’achève sans révéler ce qu’il adviendra des deux amants ; •  les chapitres 2 et 3 inversent le cadre spatiotemporel par

Arceaux et l’esplanade du Corum qui offre une vue sur les rives du Lez. Les différentes phases d’urbanisations sont parfaitement lisible depuis la place de la Comédie qui laisse apparaître sur ses abords, la bordure de l’Ecusson, les aménagements de la fin du XIX siècle autour de la place en direction de la gare et enfin, l’extension des années 1980-90 en direction du Polygone, un centre commerciale et administratif. L’architecture facilite la lecture du paysage urbain et la compréhension de l’histoire

crie son désarroi à son peuple, l'appelle « au secours », espérant être sauvé, et exprime sa peur : « Ce n'est pas possible, j'ai peur. Ce n'est pas possible. » La reine Marguerite ironise : « Il s'imagine qu'il est le premier à mourir. » Or, le commentaire de la compatissante reine Marie souligne bien l'universalité du sentiment qui l'étreint : « Tout le monde est le premier à mourir. » C'est ce que doit se dire aussi le spectateur, témoin de son agonie. C'est pourtant la reine Marguerite qui lui

l’histoire. Sur 50 doctrines il y a 4 grands courants : o Antique : Cette conception nous vient de la Grèce antique, plus précisément dans la pensé de Sophocle (495, 406 avant JC) Antigone. L’histoire de CREON qui est le roi de THEBES, il a ordonné de laisse le o o o cadavre de POLYNICE sans sépulture. Antigone est la sœur de Polynice, la fille d’Œdipe. Elle décide de donner une sépulture à son frère (qui est considéré comme traitre). « Je ne croyais pas tes édits qui ne viennent que d’un

du cadre spatio-temporel, à la désignation des personnages principaux, à la structure du texte quand elle est évidente (parties liées au 2 nombre de paragraphes- ce qui n’est pas toujours le cas-, structure répétitive ou circulaire etc.). En fin de séquence, elles peuvent, quand elles reprennent des éléments déjà travaillés plusieurs fois, déboucher sur des interprétations simples. b) Travaux liés à l’étude de la langue : il s’agit, le plus souvent, d’exercices d’appropriation donnés à faire

rythme. Ce/lui/qui/croy/ait/au/ciel (Louis Aragon) Vers libres. Apparus dès la fin du XIXe siècle, ils n’obéissent à aucune contrainte, ni accent fixe, ni rimes obligatoires. Calme jardin Grave jardin, Jardin aux yeux baissés au soir. (Léopold Sédar Senghor) La mesure du versLe compte des syllabes d’un vers est rendu délicat en raison de problèmes posés par : • Le "e" muet qui s’élide dans 3 cas : en fin de vers, avant un mot commençant par une voyelle, devant un mot commençant par un "h"