Commentaire Les Fenêtres Baudelaire

« La Soupe et les nuages » de Baudelaire Le quotidien urbain, présent dans les tableaux parisiens des Fleurs du mal, devient une source d’inspiration des petits poèmes en prose. Par exemple le poème 44 du Spleen de Paris écrit vraisemblablement à Bruxelles et parut dans l’édition posthume de 1869. Il est dédié à Berthe, jeune femme de petite vertu fréquentée par Baudelaire vers 1863-1864. C’est un court poème écrit à la 1e personne, récit d’une anecdote d’apparence autobiographique. Nous verrons

LES FENêTRES "La vie de professeur dans un lycée est calme, simple, modeste. Nous y serons tranquilles" écrit Mallarmé en 1863 à son ami Cazalis. Pour cette raison, le jeune homme partit à Londres, pour fuir principalement, mais aussi pour obtenir un diplôme qui lui permît, sans passer par l'Université, d'entrer dans l'enseignement secondaire. Et le 7 novembre 1863 son destin s'oriente selon son désir quand il reçoit sa désignation pour le lycée de Tournon. Mallarmé était pauvre et marié

2011 Test commun de français 1 Corpus Texte A : Charles Baudelaire, « Les Bienfaits de la lune », Petits poèmes en prose, 1869. Texte B : Alfred de Musset, « Ballade à la lune », Premières Poésies, 1829. Texte C : Paul Verlaine, « La Lune blanche », La Bonne chanson, 1870. Texte D : Luc Plamondon, « Lune », Notre-Dame de Paris, 1998. Texte A Les bienfaits de la lune La Lune, qui est le caprice même, regarda par la fenêtre pendant que tu dormais dans ton berceau, et se dit: "Cette enfant

libertins : « L’homme libre » de Bonaventure de Fourcroy (1610-1691) et « Assis sur un fagot, une pipe à la main », de Marc-Antoine Girard de Saint-Amant (1594-1661). - La Bruyère, « Onuphre n’a pour tout lit… », 24 VI, Les Caractères, 1688. - Baudelaire, « Don Juan aux enfers », Les Fleurs du Mal : poème XV, 1840. - Entretien de Marcel Bluwal à propos de sa mise en scène de Dom Juan. ➢ Les représentations - Captation des premières scènes de Dom Juan étudiées en classe : téléfilm réalisé

DISSERTATIONMÉTHODE : LA LECTURE ANALYTIQUE À L'ORALMÉTHODE : LES FIGURES DE STYLEMÉTHODE : CONSEILS POUR L'ÉCRIT ET L'ORALRIMBAUD : "LE DORMEUR DU VAL"MÉTHODE : LA QUESTION SUR LE CORPUSPOÉSIE : TEXTES THÉORIQUES MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DU COMMENTAIRE (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DE LA DISSERTATION (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE L'ENTRETIEN MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE LA LECTURE ANALYTIQUE (À L'ORAL) L'ETRANGER : L'INCIPIT L'ETRANGER : LA FIN

EXPRESSION ECRITE – LECON 2 : LE COMMENTAIRE COMPOSE Séance 1 : S 1 : Analyser le libellé, construire le sens du texte et organiser les centres d’intérêt (2 h) Situation d’apprentissage : Au cours de leurs recherches à la bibliothèque, des élèves de la classe de terminale du lycée moderne X découvrent dans un ouvrage un sujet de commentaire composé. Curieux de comprendre le fonctionnement de cet exercice, ces élèves s’organisent pour analyser le libellé, construire le sens du texte, organiser

ombres les lumières... » Baudelaire, « L'Horloge » in Les Fleurs du mal Queneau, « Je crains pas ça tellment » in L'instant fatal, 1948 • Lecture d’images : Memento mori Antonio de Pereda (1611-1678), Allégorie du temps qui passe (1634) Jacques de Gheyn le jeune (1565-1629), Vanité (1603) Philippe de Champaigne (1602-1674), Vanité Hans Holbein le Jeune (1497-1543), Les Ambassadeurs (1533) Hans Baldung (1485-1545), Les Trois âges de la vie (1510) • Evaluations : Commentaires : Vigny, « Le Bal » ; Aragon

: L'expression du "moi" en poésie : la poésie lyrique et engagée. Objectif : Savoir utiliser les outils poétiques (métriques, jeux des sonorités, références implicites ou explicites, contextualisation, etc.) afin de construire, peu à peu, un commentaire de texte poétique à partir d'axes de lecture donnés). Titre de la séance / Dominante Texte support Objectif spécifique Activités La poésie lyrique 1. Rappels de notions de versification. Dominante : Outils de la langue - M. Scève, "Moins

du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 4 pages, numérotées de 1/4 à 4/4. 21-FRGEME1 Page 2 / 4 Vous traiterez, au choix, l’un des deux sujets suivants : 1- Commentaire (20 points) Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Vous commenterez le texte suivant : Georges PEREC (1936-1982), Les Choses (1965) – extrait du chapitre 2 Le début de ce roman évoque la situation d’un jeune couple

1. « le Lac » de Lamartine 2. « L’horloge » de Baudelaire 3. « Automne malade » d’Apollinaire 4. « Les Antiquités de Rome » de du Bellay 5. « Un homme passe sous la fenêtre et chante » d’Aragon 6. « Marquise, si mon visage… » de Corneille 7. « Je disais l’autre jour… » de Marbeuf 8. «  la ballade des dames du temps jadis » de Villon 9. « Quand je suis vingt ou trente mois... » de Ronsard 10. « Le Pont Mirabeau » d’Apollinaire 11. « Soleils