Commentaire Pothier

Lundi 20 janvier 2013 Commentaire de texte La Controverse de Valladolid, de Jean-Claude CARRIÈRE, est un roman dramatique paru en 1992 et adapté au théâtre en 1993 qui retrace le débat opposant principalement l'homme d'église Bartolomé de Las Casas au philosophe Sepulveda. Ce débat porte sur la question de l'humanité des populations indigènes d'Amérique, reniée par Sepulveda et revendiquée par Las Casas, avec pour arbitre le légat du Pape. Dans l'extrait étudié, le légat installe

convaincre, etc. ; – un plan par types d'interprétations : portée sociale d'un texte/portée politique/portée philosophique. D'autres types de plans que ceux présentés ci-dessus sont évidemment possibles. c. Respecter l'organisation du commentaire Le commentaire doit toujours comporter : – une introduction qui présente l'auteur, l'oeuvre (en s'aidant du paratexte), le genre littéraire, le thème principal et le registre du texte ; – un développement en plusieurs parties (en général, deux ou

S'entraîner au commentaire littéraire Extrait du chapitre II de Pierre et Jean de Maupassant Etape 1 : Impressions de lecture Une balade qui semble redoubler son état psychologique Des termes nous rappellent une consultation médicale. → champ lexical du domaine médical (« engourdissement », « fièvre », « mal quelque par », « point douloureux », « un malade ») Le personnage semble triste et perturbé. → champ lexical de la contrariété → état psychologique contradictoire (voir les

EVALUATION – MAISON : LE COMMENTAIRE DE TEXTE Consigne : A l’aide de l’analyse faite en classe (et de tous les procédés stylistiques évoqués), rédigez le commentaire de ce texte à partir de la problématique : « Comment l’évocation du couronnement de Titus révèle à la fois la passion de Bérénice et son inquiétude quant à leur amour ? ». L’introduction et la conclusion sont déjà faites. Il suffit de faire le développement dans l’ordre qui vous est donné dans le « Plan détaillé ». Utilisez des

Molière : Dom Juan : Acte I Scène 3 (Commentaire composé) Introduction : Un an après la censure de Tartuffe, Molière répond à l'Eglise. Il était de plus dans la nécessité d'écrire une pièce très rapidement pour faire jouer sa troupe. La scène se situe dans l'acte d'exposition. Après qu'il ait été annoncé et qu'il soit entré en scène, on voit Don Juan face à une femme abandonnée : Elvire. Lecture puis annonce des axes : Dans cette scène de tension dramatique qui oppose une héroïne tragique et pathétique

 Méthode Le commentaire littéraire I. L’introduction L’introduction est un paragraphe d’un seul bloc qui comprend trois temps. 1. L’amorce Elle peut évoquer l’auteur, son œuvre, le mouvement littéraire auquel il peut être lié. Si l’on ne dispose pas de ces informations, on peut s’appuyer sur l’objet d’étude travaillé pendant l’année. Elle introduit le nom de l’auteur et de l’œuvre. 2. La présentation du texte

BERNIERES Rémi SANCHEZ Noémie TÉVITÉRÉ Vaitïaré Commentaire de texte : Le corpus de texte étudié a pour thème : la condition des femmes. En effet, à travers les écrits de Fénelon dans « De l’éducation des filles » paru en 1687, l’auteur exprime une vue primitive de la femme. Il est rejoint par Molière dans la célèbre pièce « L’école des femmes » produit en 1662, qui présente la femme comme un être frêle. Au contraire de Choderlos de Laclos qui, à travers « Les liaisons dangereuses » publié en

 Agathe 1ère L2 COMMENTAIRE DE TEXTE Nous allons parlez ici de Gargantua de Rabelais un roman écrit en 1534 appartenant au mouvement littéraire de l'humanisme de la renaissance. L'humanisme de la renaissance est un mouvement littéraire européens caractérisé par un retour vers les textes antiques comme modèle d'écriture, par un placement de l'homme au centre du monde et par l'honorariat des valeurs humaines. Gargantua est le deuxième livre de Rabelais, il est une suite au premier : "Pantagruel"

LE COMMENTAIRE DE TEXTE : Quelques conseils … Ces quelques conseils sont destinés aux étudiants qui n’auraient pas eu la possibilité de travailler avec un manuel de méthodologie à la bibliothèque. Ils peuvent être complétés et améliorés par la lecture de ces manuels dont trois sont cités à la fin du présent document. Normalement, un étudiant n’est plus un élève ! Il est seul responsable de la réussite de ses études. But du commentaire → Comprendre le sens du texte, son fil conducteur, sa place et

METHODO COMMENTAIRE DE TEXTE / ICONOGRAPHIE les différents types de documents : → sources historiques de 1ère main, archives → source secondaire, fait par les historiens Il faut avoir un esprit de synthèse pour rédiger un commentaire. ! A éviter ! La paraphrase Hors-sujet / contre-sens Pas de disserte sur la thématique générale Sélectionné des éléments de sa bio pour comprendre l’œuvre Jugement idéologique (anachronique) Ne pas citer pour citer I – critique externe = élément d'introduction