Commentaire Sur Le Manifeste Du Surréalisme

est souvent remise en question. 10 Fiches de révision-FR40 • Au début du siècle, les écoles (naturaliste, symboliste) s’effacent. Les écrivains prônent la liberté poétique (APOLLINAIRE) ou l’exploration romanesque du moi (PROUST). • Le surréalisme (1924-1940) Il entend rompre avec le conformisme littéraire pour libérer le langage de toutes les entraves de la morale et de la conscience (BRETON, ARAGON, ÉLUARD). • La littérature engagée (1930-1960) MALRAUX (vers 1930) pose la question de l’action

Angleterre ou en Espagne par exemple, les écrivains et artistes désireux de s'affirmer doivent posséder plus que leurs dons personnels. Ils doivent se lier en groupes, écoles ou cénacles, se serrer les coudes et justifier leurs innovations par des manifestes doctrinaux et des théories à apparence cohérente. Or il ne se trouva guère de critique, avant Mme de Staël et surtout avant les collaborateurs du Globe : Stendhal (encore celui-ci était-il voltairien, ou partisan des « idéologues », autant que rousseauiste)

pour qui le but de la vie c’est l’art et l’amour). - Recueil qui permet d’aborder l’esthétique d’Apollinaire et d’en retrouver les grandes lignes : « Apollinaire n’est pas un théoricien, encore moins un doctrinaire » « hostile aux écoles et leurs manifestes » « il privilégie l‘émotion et l‘intuition » (Décaudin). Les grandes lignes sont le réel et son rapport à la création (de l’imitation à la création), la poésie entre réalité et vérité : le regard sur le monde prolonge l’imagination, en cela la

.................. p. 29 Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’École des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme ........................ p. 49 ................................................... p. 71 ........................ ................................ CNED p.93 p.117 SECONDE – FRANÇAIS 3 SÉQUENCE Sommaire 1

La verticalité est assurée par la polarité de la cave et du grenier. Les marques de cette polarité sont si profondes qu'elles ouvrent, en quelque manière, deux axes très différents pour une phénoménologie de l'imagination. En effet, presque sans commentaire, on peut opposer la rationalité du toit à l'irrationalité de la cave. Le toit dit tout de suite sa raison d'être : il met à couvert l'homme qui craint la pluie et le soleil. Les géographes ne cessent de rappeler que dans chaque pays, la pente du

ouvertes à l’interprétation et sollicitent la réflexion. L’absence de dogmatisme et de préjugés, une grande liberté d’esprit, vont de pair dans les Fables avec un refus de ne pas se prendre au sérieux et un plaisir de brouiller les pistes aussi manifeste que celui de narrer en utilisant tous les ressorts poétiques de la langue. C’est sans doute cette incertitude que J.-J. Rousseau avait bien vue, lequel recommandait de ne pas donner à lire aux enfants des fables dont les moralités souvent ambiguës

Philippe Soupault, Max Ernst et Raymond Queneau ainsi que des écrivains tels que Paul Eluard et Louis Aragon. Nous en apprenions beaucoup plus, lors de ces après-midi, que tout au long de nos années d’école. Nous les écoutions parler du surréalisme en ces termes « Le Surréalisme doit entreprendre la recherche méthodique du surréel et l'exploration de l'inconscient. Nous avons hérité des dadaïstes de l'esprit de révolte contre l'ordre social et moral, mais nous voulons en tirer des conclusions positives et

thèse de Schiller s'appuie sur une conception de la beauté en bonne partie héritée de Platon   Etude et commentaire de la Lettre 3 Est-il bien pertinent de se tourner vers l'art quand le problème politique est si urgent ? La réponse (par anticipation) de schiller se trouve dans la seconde Lettre. Laquelle se rermine par une première formulation de la thèse générale. Etude et commentaire de la Lettre 2    2.3. Les principales thèses des Lettres  Une première lecture des Lettres pour dégager

l’écriture, lieu sans lieu vers quoi tend effort écriture - Si question exactitude = pb , c’est / question destinataire : projet initial = celui de se dire, tenter de se réapproprier le moi enfui, enfoui mais contrairement au journal, autobio manifeste désir de recomposition de soi : écrivain en quelque sorte « prend la pose, construit une posture au risque d’être imposteur » (p8) Car dans « l’entreprise que j’ai faite de me monter tout entier au public » (Livre II Confessions) il y a une volonté

l'étiquette péjorative de procédisme. Le procédisme consiste à s'épargner la peine de la pensée et spécialement de l'observation, pour s'en remettre à une facture ou une formule déterminée. (Annales médico-psychologiques, citées par Breton, Manifeste du Surréalisme) BARBARISME
 Faute de vocabulaire, emploi de mots ou de formes qui ne font pas partie de la langue (par opposition à solécisme). Les barbarismes sont des altérations, ils sont obtenus par composition, dérivation ou forgés de toutes pièces