Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées

stage je voulais me centrer sur les problématiques des personnes déficientes intellectuelles. Grâce à cette expérience en foyer d’hébergement pour personnes travaillant en ESAT, j'ai pu rassembler mes connaissances sur la déficience intellectuelle acquis en IME, à mon expérience avec les adultes en CHRS. Lors de ces 8mois, j'ai appris à mieux connaître le milieu du handicap, les différents partenaires, mais aussi les besoins des personnes hébergées, afin d'ajuster au mieux ma pratique professionnelle

territoire (HPST) Cette loi est arrivée après quelques précédentes réformes. Le projet de loi “Hôpital, patients, santé, territoires” (Hpst) a été élaboré à l’issue d’un long processus de concertation et d’échanges, des débats issus notamment de la commission Larcher, des échanges des états généraux de l’organisation des soins (Egos) et des conclusions des rapports Ritter et Flajolet. Ainsi, avant cette loi il est constaté que : * Le système de santé français est organisé sur un modèle établi dans

protection des droits des personnes handicapées vers une approche intégrale et intégrée Avec la ratification de la convention internationale des droits des personnes handicapées et de son protocole facultatif et l’ouverture d’un large débat aussi bien entre les acteurs que dans les médias, le Maroc s’oriente vers l’adoption d’une approche intégrale qui dépasse l’approche purement solidaire permettant ainsi de développer une approche globale et intégrée qui interpelle la citoyenneté de la personne handicapée

L'I.M.E les Martinets est géré par l' A.D.A.P.E.I 36 (Association Départementale des Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentale de l'Indre), cette dernière est affiliée à l'U.N.A.P.E.I (union nationale des associations de parents et amis d'enfants handicapés). L' A.D.A.P.E.I 36 est donc une association issue de la loi du 1er juillet 1901, cette association est une personne morale de droit privé sans but lucratif, elle bénéficie d'une existence juridique indépendante de celle de ses membre. Elle

désormais des classes pour l’inclusion scolaire. Pour qu’un enfant soit accueilli dans une CLIS, il faut que ses parents fassent reconnaître et évaluer sa situation de handicap par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Ensuite, la commission des droits et de l’autonomie (CDAPH) de la MDPH prononce l’orientation en CLIS et désigne l’école qui accueillera l’enfant. Ces classes ont été crées afin de succéder aux classes de perfectionnement. Elles permettent l’accueil dans une école

l'intimité de l'adolescent handicapé, le travail éducatif et les outils utilisés. C'est donc très intéressant après trois mois de stage d' approfondir ces questionnements et de voir comment mes réflexions et appréhensions ont évolué. ( les noms des personnes sont anonymes ) I-PRESENTATION DE L' ETABLISSEMENT : A-Historique Cet établissement a ouvert en 1966 sous l'appellation du Foyer Gervaix de Lafond Puis en 1983, après un changement de directeur, il s'appelle CMS c'est à dire Centre

..........................................................................35 B. PROBLEMATIQUE DE LA PERSONNE POLYHANDICAPEE VIEILLISSANTE .........................................................38 LE HANDICAP - DEFINITION : ........................................................................................................................38 C. L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES HANDICAPEES VIEILLISSANTES .......................................................41 D. L’EQUIPE MEDICALE ET PARA

bénéficiant d’une orientation « foyer de vie » « foyer d’hébergement » et « foyer d’accueil médicalisé ». Les personne accueillis souffrent d'une paralysie cérébrale avec ou sans troubles associés (séquelles traumatismes crâniens, maladies évolutives dont la myopathie). Ce foyer héberge de manière permanente 44 adultes en situation de handicap, ce type de résidence est réservé aux personnes n'ayant pas la possibilité de vivre en milieu ordinaire. Le bâtiment est adapté aux normes d'accessibilité

d’éducation, d’enseignement, de soins et de vie avec des missions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques. L’admission d’un enfant à l’IME se réalise sur proposition du pôle enfance de la Commission des Droits et de l’Autonomie de la Personne Handicapée (CDAPH)[2] de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Pour la rentrée scolaire, les enfants sont répartis dans les différentes unités en fonction de leurs compétences scolaires et sociales mais aussi de leurs âges. L’établissement

atteinte plus ou moins importante de l’oreille interne. L’appareillage est la solution la plus courante pour traiter une surdité mixte. Quelles sont les causes de la déficience auditive ? Principaux points * En 2005, quelque 278 millions de personnes souffraient de déficience auditive modérée à profonde. 80% d'entre elles vivaient dans des pays à revenu faible ou intermédiaire. * Des maladies infectieuses telles que méningite, rougeole, oreillons et infections otologiques chroniques peuvent