Communication Aide Soignant Compétence 5

RETRAITE DE MAULEVRIER Marie-Andrée PITON Marie-Andrée PITON - Mémoire de l’Ecole Nationale de la Santé Publique - 2006 Remerciements Je tiens à remercier l’ensemble des personnes qui ont accepté de répondre à mes sollicitations, et qui, par leur aide, ont contribué à réaliser ce travail, et plus particulièrement Madame Marie-Hélène SOULARD, directrice de la Maison de Retraite de MAULEVRIER, pour sa disponibilité, ses conseils et son soutien, ainsi que l’ensemble du personnel de la maison de retraite

INTRODUCTION p.2 II. POINT DE DEPART p.4 1. Première situation  5 2. Deuxième situation  6 III. QUESTIONNEMENT p.8 IV. CONCEPTS

d’hébergement. Encadrer et manager le personnel soignant. Superviser les soins et la bonne pratique gériatrique dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité et de déontologie professionnelle. Le savoir faire Accueillir le résident. Identifier et recueillir les besoins spécifiques du résident. Communiquer et être un relais avec les familles et les interlocuteurs qui concourent à la qualité de vie du résident. Élaborer en collaboration avec l’équipe soignante le projet personnalisé du résident. Organiser

général et repose sur les principes suivants : égalité d’accès aux soins, continuité des soins, et adaptation continue des soins. Ce centre hospitalier propose un accueil permanent au public, permet la réalisation de diagnostics et de soins, propose une aide médicale d’urgence (service d’urgence), propose des consultations externes, permet la formation initiale et continue des personnels médicaux, propose un dispositif de médecine préventive et éducatif pour la santé, accueil et suit les populations exclues

services de la maison de retraite photographie de la maison de retraite fiche d’appréciation des compétences du candidat INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation par correspondance du BEP Carrières Sanitaires et Sociales, j’ai effectué un stage de 3 semaines à l’hôpital local du Pays de Gex dans le secteur de la maison de retraite. Pendant ce stage, j’ai secondé des aides-soignants et des ASH (Aides au Service Hospitalier) dans leurs tâches journalières. Dans un premier temps

sont incorporées (loi du 1er juillet 1992 - art. 40 et 41 et Code pénal - art. 425). © Éditions Foucher, Malakoff 2013 Sommaire L’épreuve orale d’admission La validation des acquis de l’expérience aide-soignant La profession d’aide soignant L’environnement de l’aide soignant Partie 01 Méthode : se préparer à l’entretien 01 Se préparer mentalement et physiquement 02 Gérer son stress 03 Communiquer 04 Faire preuve d’écoute et d’attention 05 Répondre aux questions du jury

ateliers thérapeutiques bien spécifique (atelier comptines, atelier histoire, atelier pâte à modeler, etc...). Au cour de mon stage, un petit garçon âgé de 5 ans présentant des troubles autistiques a participé à un atelier d'éducation thérapeutique intitulé "lavage des mains". Au cour de l'analyse, je reviendrai sur la méthode utilisée par l'équipe soignante pour aborder cet atelier et sur son déroulement. Mais dans un premier temps, j'aborderais l'autisme et les différents signes cliniques de cette pathologie

patient……………………………………………………………..3· Description de la situation………………………………………………………….4· Questionnements…………………………………………………………………..6· Ressentis, difficultés, actions………………………………………………………6· Recherches…………………………………………………………………………..7· Conclusion…………………………………………………………………………..8· Compétences ………………………………………………………………………..8· Bibliographie…………………………………………………………………………9Contexte :La situation se déroule dans le service de Chirurgie Viscérale et Urologie à l’Hôpital Privé Arras Les Bonnettes. Nous sommes le matin vers 8h30 à ma quatrième semaine

les injections et la délivrance de piluliers), accueil des partenaires et familles, organisation des VAD - L'HTE (hébergement temporaire d'évaluation): C'est un appartement situé au cœur de la ville. Il est loué par l'association AAPP (association aide au patient en psychiatrie) pour une durée de 3 mois, renouvelable une seule fois. Cet appartement est destiné uniquement à des personnes ayant une prise en charge en psychiatrie. L'objectif du séjour dans cet appartement étant d'évaluer un certain

d'aide en nursing psychiatrique", traduit par C. Tremblay-Duval, éditions du Renouveau Pédagogique Inc. Montréal, 1978, p.5) définit le soin infirmier en santé mentale comme "un service destiné aux personnes affectées par des processus pathologiques d'ordre cognitif ou affectif qui interfèrent avec une vie saine et normale". Elle considère qu'à travers ce service, l'infirmier aide une personne, une famille ou une collectivité à améliorer sa santé mentale. Il contribue à prévenir l'apparition et les