Communication Et Organisation Un Couple Inséparable

______________ Collège doctoral ED n° 396 : Economie, Organisations, Société N° attribué par la bibliothèque |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| THESE pour obtenir le grade de Docteur de l’Ecole des Mines de Paris Spécialité «Sciences de Gestion» présentée et soutenue publiquement par Imène LATIRI DARDOUR le 4 Décembre 2006 Pilotage du changement organisationnel et recherche intervention en univers hostile D’un modèle à phases à un modèle à options, sur le cas de la joint venture SGHQ

Management des comp´ etences et organisation par projets : une mise en valeur de leur articulation. Analyse qualitative de quatre cas multi-sectoriels Sabrina Loufrani-Fedida To cite this version: Sabrina Loufrani-Fedida. Management des comp´etences et organisation par projets : une mise en valeur de leur articulation. Analyse qualitative de quatre cas multi-sectoriels. Business administration. Universit´e Nice Sophia Antipolis, 2006. French. HAL Id: tel-00726441 https://tel.archives-ouvertes

UNIVERSITE PARIS IX DAUPHINE UFR SCIENCES DES ORGANISATIONS Thèse présentée en vue de l’obtention du DOCTORAT NOUVEAU REGIME ES SCIENCES DE GESTION par Samuel MERCIER Sujet : UNE CONTRIBUTION A LA POLITIQUE DE FORMALISATION DE L’ETHIQUE DANS LES GRANDES ENTREPRISES Membres du Jury : M. Bernard COLASSE M. Claude JAMEUX Professeur à l’Université Paris IX Dauphine Professeur à l’Université de Savoie, Rapporteur M. Bernard de MONTMORILLON Professeur à l’Université Paris IX Dauphine, Directeur

projet parental. Cependant, leur appartenance antérieure à ce projet peut rendre la situation difficile pour les parents qui doivent donner leur autorisation ; ce genre de décision ne se prend jamais à la légère, peut générer des conflits dans le couple, de la culpabilité. Détruire ces embryons pose le problème de l’être vivant ; certains considèrent l’embryon comme un amas de cellules, d’autres estimeront qu’il s’agit déjà d’un être vivant qui a droit au respect et à la vie. Quand on connaît la

sur l'agressivité humaine, sur l'impact de la violence sur les mass media et sur le message gandhien de non-violence. Il est évident que la violence sous ses différentes formes et manifestations affecte l'éducation, la science, la culture et la communication. Les travaux de l'Organisation ont porté tantôt sur les conséquences de la violence dans les domaines de compétence de l'Unesco, tantôt sur les causes sousjacentes. Toutefois, jusqu'à u n passé très récent les activités de l'Unesco se sont limitées

Georges Balandier, Le dkordre. Éloge du mouvemenr, Pans, Fayard, 1988, p. 16 1. conçue se conçoit, qu'elle suscite le discours pour ne pas dire qu'elle l'oblige. 11 y a une logique d 'apparme unique à la modernité dans laquelle l'action est inséparable de la représentation, où le faire se dédouble dans le discours, la parole et le texte. En cela, l'exercice de la modernité pour se comprendre est bien parallèle à la tâche que Hegel avait assignée à la philosophie de « saisir son temps par la pensée

l’intention de l’activité touristique. D’autre part l’auteur montre le besoin d’agents intermédiaires tels que le transport et les activités complémentaires payantes, pour que le tourisme existe et que ça soit une activité économique. Les moyens de communication, le temps libre, l’argent et le désir de la découverte d’autres cultures, sont les paramètres essentiels pour qu’il y ait du tourisme. La croissance économique des pays en est un facteur primordial. La modernisation, la baisse des coûts de transport

Collection éditée par FUTURIBLES INTERNATIONAL avec le concours du COMMISSARIAT GÉNÉRAL DU PLAN, de la DATAR ( Délégation à l'aménagement du territoire et à L'action régionale) et du LIPSOR (Laboratoire d'investigation en prospective, stratégie et organisation). COMITÉ ÉDITORIAL Alain Etchegoyen, Michel Godet, Nicolas Jacquet, Hugues de Jouvenel, Jacques Lesourne SECRÉTARIAT DE RÉDACTION Philippe Durance, Laurence Faupin Les manuscrits sont examinés par un comité éditorial qui est seul habilité

situe] non pas comme une entité de départ sur laquelle se construit ensuite le monde social, mais bien comme le résultat du jeu des relations socialement inscrites dans l’expérience de la lutte et du conflit». Ainsi l’identité n’est pas une pure organisation cognitive; elle émerge et se développe pendant des périodes critiques, où la personne est passionnellement impliquée dans sa relation à cet autre extérieur qui la heurte, la contraint et/ou l’attire, et qui est pour elle source d’ambivalence.

des relations sociales multiples.. . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................ .......................................................................................................... e - Citer d’autres organisations ou situations qui créent des liens sociaux. L’école, la religion ou le groupe de pairs (« bandes de jeunes ») contribuent aussi à créer des liens sociaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .