Communication Non Verbale Aide Soignante

différentes structures sanitaires ou médico-sociales. Depuis février 2004, monsieur G a été plusieurs fois hospitalisé à « Charcot », unité de soins du centre de Cadillac, pour des troubles du comportement à type d'hétéro-agressivité sur patients et soignants, avec 12 passages à l'acte sur les 8 derniers mois, qui ont nécessité un appel de renfort et une mise en chambre d'isolement avec contention et injection. En juin 2007, il est hospitalisé à Vauclaire (24) pour trouble de comportement et crise clastique

dépendants et ont besoin d’une aide pour presque tous les gestes de la vie quotidienne. Les pathologies sont variées. Le retour au domicile ou le placement sont les modes de sortie les plus fréquents. Mon analyse porte sur un soin relationnel que j’ai vécu en stage. Je développerais dans cette analyse certains concepts faisant référence aux émotions, à la distance, à la proximité relationnelle, ainsi qu'aux mécanismes de défenses qui sont des attitudes propres au soignant comme au soigné. Je

concernant mes patients , avant l arrivé de l examinateur je vais voir si mes patients se portent bien lorsque j arrive a la chambre de madame Y je lui demande si elle va bien ET SI ELLE A BIEN DORMIE elle me repond "non", je vois bien que son visage est fermé( communication non verbal annexe) peu apres, elle me dit "je ne veux pas que ca soit vous qui fassiez ma toillette aujourd hui" JE lui EXPLIQUE qu' aujourd hui c est le jour de mon examen elle me rétorque" je ne veux pas que ca soit vous, le

travailler sur l’importance de la communication pendant les soins. Toutefois, ce thème étant très vaste et complexe, je ne parvenais à orienter mon travail vers un service et un type de patients précis. Cependant, parmi toutes mes expériences, j’ai été le plus marquée par mon stage en service de réanimation, lors de ma 2ème année d’école d’infirmière. En effet, durant ce stage j’ai été amenée à observer des situations auprès de patients comateux, avec lesquels la communication était quasi inexistante. Cette

interviewées ne parlent jamais du dégoût en ces termes, mais utilisent des mots comme la gêne, l‟humiliation et la honte. La littérature affirme que l‟emploi de ces termes est un subterfuge inconscient pour minimiser l‟impact du dégoût sur la soignante. Cette difficulté d‟exprimer cette émotion prouve bien que ce sujet est tabou. Mots clés Répulsion - Soins infirmiers - Stratégies Disgust / Rejection - Nursing - Strategies 3 Remerciements Nous tenons à remercier toutes les personnes

besoins spécifiques de communication d’une personne en situation de détresse, de fin de vie, de deuil, de déni, de refus, conflit et agressivité sont explicités et les attitudes adaptées identifiées. Les besoins spécifiques des patients atteints de troubles psychiques sont explicités et les attitudes adaptées identifiées. * 2. Cohérence dans la mise en œuvre d’une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage. Les conditions propices à la communication sont mises en œuvre.

patients de 60 ans et plus. I ‘équipe médicale assure en fonction des besoins et de l'évolution de l'état de santé des patients, une rééducation, une évaluation sociale, des soins médicaux. La majorité des patients sont dépendants et ont besoin d’une aide pour presque tous les gestes de la vie quotidienne. Les pathologies sont variées. Le retour au domicile ou le placement sont les modes de sortie les plus fréquents. Pour la validation de l’unité 4.2 « soins relationnels » au semestre 5, je dois

otologique - 1 médecin en cancérologie et 1 médecin spécialisé dans les sinus - 4 internes En maxillo-faciale : - 2 Professeurs : 1 ortognatique, 1 spécialisé dans le lambeau reconstructif du cancer - 2 assistants - 5 internes Equipe soignante : Tranche horaires du matin 6h30/14h20 et du soir 14h/21h - 1 Cadre de santé - 1 IDE faisant fonction cadre de santé - 3 IDE - 3 ASD - 1 ASH de journée Intervenants : Orthophonistes présente tous les jours pour l’alimentation des patients

CHAPITRE 2 Sujets d'entraînement SUJET 1 IFAS de Vern-sur-Seiche Dossier de situation relationnelle, module 5. Élève en stage en service de soins à domicile, IFAS de Vern-sur-Seiche, 2011. INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 « relation-communication » de la formation d'aidesoignante, je vais vous proposer une situation qui m'a interpellée lors de mon 4e stage. Les événements se déroulent au cours de la première semaine de ce stage, dans un service de soins à domicile. C'est la première fois

Etudiants en soins infirmiers du CHU d’Amiens : objectifs d’apprentissage de la clinique en stage du semestre 1 LES VALEURS PROFESSIONNELLES INFIRMIERES QUI DOIVENT GUIDER LA PRATIQUE SOIGNANTE DANS TOUTES LES SITUATIONS DE SOIN 5 (REF : REGLES PROFESSIONNELLES ART R.4312-1 A R.4312-49 DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE) Respect de la vie et de la personne humaine, de sa dignité, de son intimité. Agir en toute circonstance dans l’intérêt de la personne soignée. Respecter le secret professionnel et