Communication Non Verbale Aide Soignante

3e, je pourrais ainsi rencontrer des personnes plus dépendantes, voir certaines atteintes de la maladie d’Alzheimer même si cela me fait un peu peur. Après mon BEPA services aux personnes j’aimerais tenter le concours d’entrée à l’école d’aide soignante. Sommaire: I. Présentation et situation de l’établissement dans son environnement: 1.1. Situation dans son environnement 1.2. Les différentes étapes de son évolution 1.3. Les fonctions et les activités de l’établissement 1.4. Les

l’EHPAD « Les jours heureux », votre tuteur vous demande de participer à la réalisation de la démarche de soins avant de prendre en charge M Benhamin. Pour avoir une bonne connaissance de la personne malade ou non autonome et repérer ce qui est susceptible de perturber sa santé, les soignants disposent d’une méthode rigoureuse et scientifique : la démarche de soins. Celle-ci s’appuie notamment sur le modèle de Virginia Henderson, infirmière et formatrice américaine fondé sur la satisfaction de 14

et d'un lieu de vie. L'une des ailes du 1er étage est un CANTOU. Au rez de chaussé se trouve la salle à manger, le coiffeur et les bureaux administratifs. Le matin il y a 4 aide-soignantes dont une au CANTOU, 3 ASH et une infirmière de coupure qui est là de 8h30 à 12h30 et de 16h à 19h30. L'après-midi il y a 3 aide-soignantes dont une au CANTOU et 3 ASH arrivent à 17h. Nous sommes le mercredi 29 mai 2013 et je suis en poste du matin. Mon analyse d'activité va concerner la réfection du pansement

............................................................ 29 4.1.2.2 Quelques exemples d’observables .............................................................................................................. 31 4.2 LE RECUEIL DE DONNEES VERBALES .........................................................................................................34 4.2.1 Les entretiens ...................................................................................................................

administrs en systmatique (elle refuse ceux du palier III car elle ressent des nauses) ainsi que des anti-inflammatoires non strodiens et de la glace lui est propose. Une rducation douce par mobilisation passive est ralise avec une attelle motorise et une rducation la marche est effectue par le kinsithrapeute. A ce jour, 5 avril, un traitement antalgique de palier I et un anti-inflammatoire non strodien sont administrs en systmatique selon les prescriptions mdicales. Des poches de glace sont renouveles la

plusieurs fois assister à ses "tournées". Ces expériences m'ont à nouveau démontré mon intérêt pour le domicile tant pour le cadre (plus agréable et convivial à mes yeux que l'hôpital), les responsabilités (l'infirmier est seul lors de ses soins sans aide directe ni surveillance quotidienne donc les conséquences d'une négligence (par exemple pour les posologies d'anticoagulants ou d'insulines) peuvent être bien plus graves qu'en institution), mais surtout pour le domaine relationnel. Je me suis donc

cérébral qui permet de voir les lésions éventuelle au niveau du cerveau, une échographie du cœur et divers autres examen…. A son retour à domicile (souhaité par la famille et autoriser par l’équipe soignante), Mme W. n’est plus du tout autonome et doit bénéficier d’une IDE 1 fois par jour pour une aide à la toilette et la vérification de la prise du traitement. Néanmoins, Mme W est fortement sollicité par l’IDE pour le maintien de son autonomie (se lave seule le visage et une partie du torse). L’accent

des aides-soignantes et la place des aidants naturels dans le soin 636030 67193 Fiches réalisées en partenariat avec la MNH CEFIEC Pascale Thibault-Wanquet Formatrice consultante fiches série Le rôle des aides-soignantes et la place des aidants naturels dans le soin 1/6. Les familles et les aidants naturels auprès du patient en institution 2/6. L’aide-soignante et l’accueil des familles en institution de soins et en établissement médico-social 3/6. L’aide-soignante et l’information

charge, les pratiques éducatives.» Les ouvrages du même auteur sont, «Le projet individuel, Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales, érès, 2006. Equipes éducatives et soignantes en maison d’accueil spécialisée. Pratiques institutionnelles, Vigneux, Matrice, 1996. Aide médico-psychologique : de la souillure à la professionnalisation, Publication du Groupe d’étude et de recherche sur la déficience mentale du Sud-Est ( GERSE), Dardilly, 1998. » Cet ouvrage est donc un

pourquoi je tiens à remercier de près ou de loin toutes celles et ceux qui m’ont aidé et encouragé tout au long de l’élaboration de ce mémoire. Je voudrais remercier particulièrement : • ma guidante Mme Christine Rue qui m’a accompagnée durant ce travail, je la remercie pour sa disponibilité et son écoute. Mon mari, mes enfants, mes amis, ma famille qui m’ont encouragé dans mes choix professionnels. Ils ont été pour moi une aide précieuse pour franchir chaque étape de ces années d’études. • L’équipe de