Communication Non Verbale Module 5

COTTEMars/Avril 2012 Moments privilègiés avec un enfant en collectivité... Module 5 Plan Introduction Description Analyse Conclusion INTRODUCTION Je m'appelle Anne-Christine Cotte, j'ai 26 ans et je suis en formation d'auxiliaire de puériculture. Avant ma formation j'ai effectué des remplacements dans une crèche en Haute-Loire où j' habite. Cette expérience professionnelle m' a permise non seulement de participer aux activités et aux soins d'hygiène dispensés

: PCO, équipes de pédopsychiatrie, CMP, CAMSP, CMPP, EDAP…DIAGNOSTIC « COMPLEXE »-CRAComment se passe un diagnostic ? -Posé par un médecin (quel qu’il soit)-A partir d’une évaluation pluridisciplinaire : °Evaluation diagnostique °Bilan de la communication °Bilan psychologique (niveau) °Bilan psychomoteur -Avec des outils standardisés recommandés par la HASStratégie nationale pour l’autisme 2018 à 20221-2-3- Rattraper notre retard en matière de scolarisation -Scolariser en maternelle tous les enfants

CONCEPTION ET ELABORATION DU MODULE : Mme MEZIANE KHADIJA Formatrice ISTA Hay Riad Rabat COMMISSION DE VALIDATION DU MODULE : Mme MADANI Yamina DRIF Mme HMIDI Souad Formatrice Animatrice CDC tertiaire Niveau : deuxième année .Technicien/ Technicien Spécialisé COMMUNICATION ECRITE ET ORALE OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT Durée : 35-70H

possède une logique interne liée à sa structure. Nous pouvons, par le langage, démontrer, prouver, argumenter, exprimer nos émotions et nos sensations, nos pensées et nous ne nous en privons pas, oubliant que nos affirmations portent sur des symboles et non sur les choses. L’outil « langage » plaque ainsi la réalité à sa propre logique, imposant aux choses, au niveau du discours, de se plier à notre interprétation. Au lieu de décrire ce qui se passe, par ses découpages linguistiques, par sa structure

- Licence professionnelle « Sécurité des biens et des personnes » - Les concours et distinctions INFORMATIONS PRATIQUES ! Service de scolarité ! Relations Internationales ! Bibliothèque ! Renseignements utiles ! Liste du corps enseignant . Plan 4 5 6 7 8 11 12 14 15 16 17 19 25 26 27 28 34 35 36 37 45 51 54 62 65 68 71 72 72 73 74 79 82 3 Les renseignements qui suivent sont donnés à titre de simple information et sous réserve de toute modification. La responsabilité de la Faculté n’est pas

MODULE 1 : LA RELATION D’AIDE DEVOIR DEFINITIONS : • Empathie : L’empathie est un mode de connaissance qui s’apprends et qui consiste à comprendre les émotions, le raisonnement, les sentiments du patient, sa propre compréhension du monde sans en ressentir personnellement les aspects positifs ou négatifs. Aucun état affectif ou émotionnel ne doit se manifester lorsque l’on fait preuve d’empathie (positionnement neutre, distancié et impartial). L’empathie se manifeste par des

recherche d'un "second souffle", le cursus de l'ITB se caractérise par une construction pédagogique autorisant différents formats d'utilisation : cycle diplômant complet, parcours diplômant avec dispenses, mais également possibilité de suivre certains modules dans une perspective qualifiante. Ainsi, fidèle à son image, l'ITB demeure l'outil majeur d'anticipation et d'accompagnement des mutations dans les établissements bancaires. Il offre aux collaborateurs à potentiel l'opportunité de bénéficier d’un

DU CAHIER DES CHARGES 4 PRESENTATION GENERALE DU PROJET 4 Contexte et orientations stratégiques 4 Objectifs opérationnels 4 Objectif 1 : Informer et renseigner 4 Objectif 2 : Favoriser les échanges et la production collaborative de contenus 5 Objectif 3 : Proposer des télé-services locaux en direction des usagers-citoyens 6 Objectif 4 : Mutualiser les ressources mises en œuvre à travers une approche multi-sites 7 Scénario de mise en œuvre du projet 8 Démarche de réalisation 8

anodins. La formulation que le journaliste va choisir peut avoir un impact sur la représentation des lecteurs. L’immigration est vue ici comme qqch de mauvais, de négatif. Qu’est-ce qu’un discours ? Monologue d’un sujet : c’est donc un acte de communication situé à un certain endroit et à un certain moment. C’est une forme d’utilisation du langage. Discours politique, publicitaire (il y a un certain contexte dans lequel le discours est donné) = phénomène communicationnel particulier. Quand on a

Comprendre les interrogateurs ( commission composée d’un enseignant). L’objectif des interrogateurs est de vous évaluer et de voir si vos compétences correspondent à celles d’un technicien supérieur. La commission a 5 minutes pour vous poser des questions afin d’éclaircir certains points puisqu’en 10 minutes d’exposé vous êtes obligé d’être synthétique. Les questions vous sont posées par l’enseignant. Si vous ne comprenez pas une question, demander des éclaircissements