Comparaison 3eme Et 5eme Republique

constitutionnel ivoirien, un juge électoral entre contraintes politiques et exigences constitutionnelles : essai d’analyse de la Décision n°CI-2011-EP-036/04/CC/SG du 04 mai 2011 portant proclamation de Monsieur Alassane OUATTARA en qualité de Président de la République de Côte d’Ivoire ...................................................................................................... 4 INTRODUCTION .............................................................................................................

Garnier-Flammarion, p.35 2ème texte : Balzac, Le père Goriot, Edition Garnier-Flammarion, pp.96-97 3ème texte : Balzac, Le père Goriot, Edition Garnier-Flammarion, pp.237-238 4ème texte : Stefan Zweig, Destruction d’un cœur, Nouvelles, traduit de l’allemand par Alzir Hella et Olivier Bournac, Editions Pierre Belfond, 1927 Insel Verlag, Leipzig, 1987 pour la traduction française, pp.105-107. 5ème texte : Shakespeare, Le roi Lear, traduction de Armand Robin, Editions Garnier-Flammarion, acte V, scène

commencerons pas la Vème république. INTRODUCTION Section 1 : Présentation de la Vème République La promulgation le 4 octobre 1958 de la constitution marque le commencement de la Vème république. La promulgation c'est le décret du président de la république qui permet l'acte législatif. Le nouveau régime politique a donc été précédé par 4 autres républiques : 1ère : 1792-1804 2ème : 1848-1852 3ème : 1870-1940 4ème : 1946-1958 5ème : 1958 1. La Naissance de la Vème République L'apparition

enfants vigoureux, elles sont donc aussi soumises à un entraînement physique rigoureux. c) L'apport des sophistes -450 à -400 av JC Les sophistes ont la capacité de faire passer du vraisemblable pour du vrai. La démocratisation des villes grecques au 5ème siècle av JC comme à Athènes conduit de nombreux citoyens à souhaiter pour leurs enfants cette éducation qui jusqu'alors ne s'adressait qu'aux nobles. Le citoyen grec est quelqu'un qui est capable de gouverner et d'être gouverné. A l'éducation sportive

donc la notion centrale est celle de la limitation de l'État. Titre 1 : L'état Le mot « État » vient du latin « status » (manière d'être, situation). Les romains discutaient souvent de l'État de la République « Status res publicae », le mot État avec une majuscule à fini par désigner la République elle-même. Le mot État est employé dans 2 sens différents mais complémentaires. Au sens large il désigne le pays dans son ensemble, mais au sens étroit il désigne seulement l'appareil politique qui dirige

Troisième paragraphe : Ce 3ème paragraphe évoque la critique des catholiques , qui lui reproche de ne montrer que le mauvais côté de la vie humaine , d’avoir oublié ce qui est beau dans la vie humaine. Il revient sur les reproches marxistes qui disent que puisqu’il part de la subjectivité , il n’y aurait pas de place pour la solidarité humaine. Quatrième paragraphe : Dans le 4èmeparagraphe , il énonce la 3ème critique qui est encore un reproche chrétien. Cette 3ème critique consiste à dire que

Editions Garnier-Flammarion, p.35 2ème texte : Balzac, Le père Goriot, Edition Garnier-Flammarion, pp.96-97 3ème texte : Balzac, Le père Goriot, Edition Garnier-Flammarion, pp.237-238 4ème texte : Stefan Zweig, Destruction d’un cœur, Nouvelles, traduit de l’allemand par Alzir Hella et Olivier Bournac, Editions Pierre Belfond, 1927 Insel Verlag, Leipzig, 1987 pour la traduction française, pp.105-107. 5ème texte : Shakespeare, Le roi Lear, traduction de Armand Robin, Editions GarnierFlammarion, acte V, scène

tome 3 « la cinquième république ». Ed. Dalloz. 5e édition, 2009. HAMON Francis & TROPER Michel, Droit Constitutionnel, LGDJ, 31e édition 2009. DUHAMEL, Olivier : Droit Constitutionnel et institutions politiques, ed. du Seuil, 2009. LASCOMBE: Droit constitutionnel de la 5e république, LARMATAN, 10e édition 2009. CARCASSONNE Guy, La Constitution, Editions du Seuil, 9e édition CHEVALLIER, Jean Jacques & Carcassonne Guy & Duhamel Olivier: Histoire de la 5e république, 1958-2009 ed. Dalloz.

sont inscrits dans une fac de droit plutôt que dans une autre fac ? » ) Méthodes quantitatives : Les données agrégées sont, par exemple, les pourcentages de voix par région, par ville ou par bureau de vote. Elles nous permettent de faire des comparaisons dans le temps. Par exemple, on constate que le vote du FN a tendance à se nationaliser (on va avoir des représentants au niveau national). Si un chercheur travaille sur la dimension du vote à l’échelle d’une ville, grâce à ces données agrégées

ecclésiastiques ne sont plus payés par l’Etat et les lois votées par le parlement n’ont plus à respecter les préceptes religieux. Désormais l’ordre religieux et l’ordre politique sont distincts. L’article 1 de la constitution de 1958 : « La France est une république indivisible, laïque, démocratique et sociale, elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances ». Cet article pose le principe de la laïcité et de la