Comparaison Classique Keynes

à un impact sur l’activité(...) » = Le choix des objectifs de la politique économique pose deux problèmes : - Il est difficile de concilier tous les objectifs. - Le choix ne relève pas des économistes, mais des décideurs politiques. Modèle classique en économie fermée
L’équilibre se réalise simultanément sur tous les marchés (équilibre de Plein emploi) La sphère réelle Equilibre sur le marché de travail : * (le prix) le taux de salaire réel s’obtient par la confrontation entre l’offre

par Georges Bensaïd. Traduction de : An Introduction to modern economics Paris ; New York ; Londres : Ediscience-Mac Graw-Hill, 1975; XIII-438 p. : ill. ; 23 cm 2. L'économie politique classique La montée de l'industrie rendit désuète la vision des physiocrates ; néanmoins leurs successeurs - l'école classique - qui cherchaient à analyser la dynamique de la nouvelle société industrielle, leur empruntèrent la conception d'un fonctionnement de l'économie fondé sur l'organisation en classes sociales


siècle
et
la
pensée
physiocrate
: ............................................................................................... 6
 Chapitre
2
:
La
révolution
industrielle,................................................................................ 8
 la
pensée
classique
et
socialiste ......................................................................................... 8
 I.
Les
éléments
déterminants
: ...........................................................................................................

La nature de l’économie : La question que l’on se pose est de savoir si l’économie est une science, un art ou une technique Les diverses conceptions de l’économie Nous avons deux conceptions : la conception classique et la conception moderne. Donner par les économistes classiques au 18 et 19 siècles. L’économie est la science de la richesse : (Smith). Mais de quelle richesse s’agit-elle ? Il s’agit de la richesse matériel cette définition n’est pas satisfaisante car elle exclut un vaste champ

prix < à leur coût, ou fournis gratuitement. La Valeur Ajoutée du secteur non marchand est déterminé par des coûts de facteurs. PNB : Produit National Brut. C’est aussi un agrégat, un indicateur de production, mais il est utilisé ici pour les comparaisons internationales. PIB + Revenus du Travail de l’Entreprise et de la Propriété reçue du reste du monde (RM) – Revenus de même nature versés au RM Il faut tenir compte du PIB en volume. PIB 2013 est un PIB en valeurs, c’est le PIB qui a

population en âge de travailler en 1950 (qui aurait 40 ans en 1950 serait né en 1910). Les Français sont malthusiens (Malthus : restriction démographique), font de moins en moins d’enfants. Les femmes sont peu nombreuses à travailler au départ : modèle classique de la femme au foyer. Cette pénurie de main-d’œuvre dès les années 1960 favorise : Le recours des femmes sur le marché du travail : volonté d’acquérir une indépendance financière et d’entrer dans des domaines valorisé et épanouissants grâce au travail

31 32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

mondialisation A) La pensée classique libérale La pensée classique libérale est née en Grande Bretagne en 1750. Les économistes sont Adam Smith, Malthus, Ricardo, Mill, Jean Baptiste Say. -Les principes de base sont : les lois naturelles qui régulent l’économie (marché et concurrence). -La liberté préside à l’économie, laissez faire, laissez passer. -le rôle de l’Etat est limité à l’Etat gendarme. La pensée économique libérale classique a évolué vers la pensée néo classique marginaliste avec des

contrairement au taux d’intérêt. Si le taux d’intérêt augmente, on va être incite à plus épargner donc la part consacrée à la consommation est moins importante. Chapitre 1 : LE CHOMAGE Introduction  Première analyse du chômage : analyse classique Seconde analyse du chômage qui contredit la première : analyse keynésienne. Définitions : Le chômage au sens du BIT : + de 15 ans, ne pas avoir travaillé (pas même 1h) dans la semaine de référence, être disponible dans les 15 jours, avoir

question : pour mener une analyse macroéconomique, faut il additionner l’ensemble des décisions individuelles ? Cette première interrogation nous conduira à s’interroger sur le passage de la micro vers la macro et nous permettra d’introduire l’analyse classique et l’analyse keynésienne. Nous serons de ce fait amener à s’intéresser au rôle de l’Etat dans ces deux types d’analyse. Le rôle de l’Etat donne tout son sens à l’analyse de type macroéconomique, celui-ci remplit de multiple fonctions : une fonction