Comparaison Le Cid Et Phédre

Comte Claire comteclaire@yahoo.fr Séquence 4 : Phèdre de Racine : une tragédie classique. Problématique : Comment, dans un siècle classique, imprégné de culture antique, un auteur, Racine, s’approprie-il un genre et un registre, le théâtre tragique, et un mythe, Phèdre ? Objectifs : Etude des caractéristiques de la Tragédie classique. Perspectives Principales : - Histoire littéraire : ■ Caractéristiques de la Tragédie Classique : Racine et Corneille. ■ La Tragédie au XXème

recherche les sujets qui remuent fortement les passions et il les trouve surtout dans l'antiquité romaine. Ses œuvres: pour Le Cid il s’est inspiré des légendes espagnoles de Don Rodrigo Diaz de Vivar. L’énorme succès du Cid a suscité des jalousies. Les puristes ont accusé Corneille d’avoir plagié la pièce espagnole et surtout de ne pas avoir respecté les règles. La querelle du Cid a marqué la victoire du théâtre classique sur le théâtre baroque. LE DEVOIR DE VENGEANCE pag. 160 Il s’agit d’un dialogue

Hugo) | Une comparaison | parallèle entre un comparé et un comparant à l’aide d’un mot-outil (comme, semblable à...) | Il est beau comme un ange | Une ellipse | omettre volontairement certains éléments | | Un euphémisme | emplacer une expression littérale (idée désagréable, triste) par une forme atténuée, adoucie | Il est mort = Il est parti | Une hypallage | attribue à certains termes d’un énoncé ce qui devrait logiquement être rattaché à d’autres termes de cet énoncé | « Phèdre mourait, Seigneur

synecdoque: remplace un mot par un autre qui entretient avec lui un lien d’inclusion. Ex: Fer jadis tant à craindre et qui dans cette offense, M’a servi de parade et non pas de défense Ici, l’auteur désigne la matière pour l’objet (l’épée). La comparaison: évoque un objet (le comparé) en établissant un lien de ressemblance avec un autre objet (le comparant), au moyen d’un outil comparatif (comme, ainsi que…). Ex: Ce garçon (comparé) est rapide comme (outil comparatif) l’éclair (comparant). La

aussi de métaphore figée | | |Comparaison: on nomme comparaison le procédé qui consiste à rapprocher deux |Son regard est pareil au regard des statues (Verlaine) | |termes, le comparé et le comparant au moyen de termes de comparaison comme, |Ton teint est pareil à l’éclat de la rose. | |tel, pareil à.....

de rhétorique » ou « figures du discours ». 1. Les figures par analogie : fondées sur la RESSEMBLANCE Comparaison Métaphore (féminin) Une comparaison rapproche deux idées ou deux objets (ou encore un objet et une idée) : un rapport d’analogie est établi entre ces deux idées ou ces deux objets. La comparaison comprend toujours au moins deux termes (un comparé et un comparant). Une comparaison s’opère grâce à un terme comparant (comme, tel, semblable à, pareil à, ainsi que, de même que, etc.) La

plus qu’il ne consume ; celui-là est pauvre, dont la dépense excède la recette. » La Bruyère • La gradation : succession de mots ou de groupes de mots d’intensité croissante ou décroissante. « Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue » Racine, Phèdre 2. Les figures de construction : elles reposent sur l’ordre et le choix des groupes de mots • la question rhétorique (ou question oratoire)  est une question que l’on pose et à laquelle on n’attend pas de réponse. C’est un procédé de

de la vivacité. Fonction particulièrement évidente à la représentation, où le conflit peut se traduire par : des injures, des coups (de baton dans les fourberies de Scapin) ou des disputes par exemple le défi entre Don Diègue et Don Gormas dans Le Cid de Corneille. II. L'importance du conflit pour éclairer la psychologie des personnages, jouer avec les émotions du spectateur et créer le registre de la pièce : 1. Le conflit permet d’en savoir plus sur les personnages et crée l'émotion Le conflit

qu’elles entraînent, inspire au public un mélange de pitié et de terreur. (p.63) En 1637, le public acclame Le Cid, mais certains dramaturges contestent cette tragi-comédie, au nom de la bienséance. Cela occasionnera une « querelle » restée célèbre. Corneille s’est inspiré d’une pièce espagnole qui romance les exploits d’un grand seigneur castillan du Moyen Âge. (p.64) Argument du Cid : Rodrigue et Chimène s’aiment ; cependant don Gomès, le père de Chimène, gifle don Diègue, le père de Rodrigue

THEATRE CLASSIQUE TRAGEDIE - COMEDIE Voici quelques résumés de comédies et de tragédies du XVIIe siècle. Ils vont vous permettre de différencier ces deux genres du théâtre classique. Pour ce faire, vous compléterez le tableau de comparaison. Ensuite, vous prendrez connaissance des extraits théoriques sur le théâtre classique : ils vous permettront de découvrir les règles classiques et de peaufiner le tableau comparatif. MOLIERE L’Avare Cléante et Elise, les