Comparaison Misanthrope

côté de la réponse. On n’écrit pas : Nous lisons alors le discours d’un personnage civilisé, s’exprimant dans un langage choisi (« misanthrope », « faste »,« calomniateurs ») Mais on écrit : Nous lisons alors le discours d’un personnage civilisé, s’exprimant dans un langage choisi. Le vocabulaire qu’il utilise est soutenu. On trouve des termes comme « misanthrope », « faste », « calomniateurs ». _ Le style doit être soigné Il convient de gommer les répétitions, d’employer le lexique de l’analyse

la vaste mer console nos labeurs (Baudelaire, Les Fleurs du Mal) Images FIGURES D'ANALOGIE COMPARAISON (n.f): rapprochement, au moyen d'un outil de comparaison, de deux mots, le comparé et le comparant, qui met en évidence un point commun entre eux. Quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle (Baudelaire, Les Fleurs du Mal) METAPHORE (n.f): comparaison sans outil de comparaison. La bête souple du feu a bondi d'entre les bruyères...(Giono, Colline) PERSONNIFICATION (n.f): métaphore

Le Misanthrope – Molière Le but de notre document est de vous présenter la critique que Molière à fait de la société bourgeoise du XVIIème siècle – de la préciosité – au travers de sa pièce intitulée Le Misanthrope. Toute la pièce reflète les points de vue de la vérité et du mensonge, de l’hypocrisie, de la civilité et de la franchise. Nous allons donc commencer par définir la préciosité et les salons de ce siècle. Ensuite nous montrerons ces différents points de vue cités présents dans la pièce

domaine de la lutte raconte l'histoire d'un cadre moyen célibataire aupris avec une solitude intellectuelle, sentimentale et morale et observant avec un réalisme cru le comportement de ses contemporain. Le narrateur est un informaticien célibataire misanthrope qui part en voyage professionnel avec un collègue sur lequel il porte un regard peu flatteur. Le voyage en train lui permet d'observer la laideur de Tisserand, cause du désintérêt qu'il suscite chez les femmes. Problématique : En quoi ce personnage

- La très grande nouveauté technique de la pièce. La comédie ne sera plus jamais la même après cette pièce. L’Ecole des femmes est un monument au sens d’une nation, d’un pilier de la culture. 3 pièces les plus grandes (Tartuffe, Dom Juan, Misanthrope). Les jeunes actrices jouent sur Agnès. QUESTION DE MORALE : LA QUERELLE DE L’ECOLE DES FEMMES = une polémique ou un scandale. Un scandale qui touche des questions de morale. Molière très violemment fait attaquer, il a défendu cette comédie

Ainsi trouve-t-on à partir de la page 77 à 83 des références précises à Mahomet¸Atrée, Œdipe et Médée venants étayer ses propos. Enfin l’auteur s’exprime-t-il plus précisément sur Le Misanthrope de Molière et Bérénice de Racine. C’est ainsi par exemple l’occasion pour lui d’expliquer page 91 ce qu’avait dû être Le Misanthrope. Cette capacité ç réécrire dans un objectif de promotion de la vertu d’aussi grandes œuvres témoignant de la sensibilité littéraire que Rousseau laisse transparaître au travers de

Molière, Le Misanthrope Acte premier, scène première PHILINTE, ALCESTE PHILINTE Qu'est-ce donc ? Qu'avez-vous ? ALCESTE Laissez-moi, je vous prie. PHILINTE Mais encor dites-moi quelle bizarrerie... . ALCESTE Laissez-moi là, vous dis-je, et courez vous cacher. PHILINTE Mais on entend les gens, au moins, sans se fâcher. 5 ALCESTE Moi, je veux me fâcher, et ne veux point entendre. PHILINTE Dans vos brusques chagrins je ne puis vous comprendre, Et quoique amis enfin, je suis tout des premiers... 25 20

d’un portrait critique de personnage. Les critiques de personnages permettent à l’auteur de mettre en évidence les défauts des hommes ou de la société mais également de les corriger par le rire « Castigat Ridendo Mores ». La pièce de Molière Le Misanthrope met en scène Célimène qui dresse le portrait de trois personnages de la cour, Adraste, Cléon et Damis en mettant en évidence leurs défauts. Le texte de Musset pour sa part, comporte le portrait élogieux du fils du Seigneur, Perdican, par Masser

I. Gnathon, un portrait caricatural a. Gnathon, un personnage égocentrique, égoïste, individualiste, un misanthrope Pour montrer que Gnathon haït le genre humain, qu’il ne supporte pas la présence des autres, vous pouviez relever les procédés suivants : - Emploi répété du restrictif :”ne vit que pour soi” , “ne connaît de maux que les siens” ; - Opposition du pronom personnel “il” à la pluralité “tous les hommes ensemble”, “toute la compagnie”, “les conviés”, “plusieurs”, “ses valets, ceux

vis », « j’ai vu » / « je me suis dit », etc. Lorenzo revient à la réalité (dernière réplique). Le lyrisme s’oppose au prosaïsme : On observe les nombreuses occurrences des pronoms de la première personne, les images et les comparaisons (« comme un enfant de dix ans […] », « l’humanité souleva sa robe, et me montra […] sa monstrueuse nudité », « comme à un adepte digne d’elle », « j’ai avalé […] les larmes les plus vertueuses », etc. ). Champs lexicaux de la violence,