Comparer La Democratie Athenienne

étudier un droit qui est le produit d’un d’une technique. SECTION 1 : La technique de la loi L’homme grec connaît son point d’équilibre au Vème siècle de notre ère. Le Vème siècle est celui de la démocratie qui trouve à Athènes son parfait épanouissement. C’est le peuple athénien qui y est souverain et cet équilibre marque une rupture totale avec la tradition antique. La lecture du pouvoir a changé de sens. Avant il venait de Dieu ou des rois. Dans la Cité démocratique d’Athènes, le

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à différentes composantes de ce dernier. L'objet de cette séparation est d'avoir des institutions étatiques qui respectent au mieux les libertés fondamentales des individus. La séparation des pouvoirs est ainsi devenue un élément essentiel des démocraties représentatives. La séparation des pouvoirs a été, pour l'essentiel, théorisée par Locke et Montesquieu ; on retient en France le plus souvent la classification de Montesquieu définie dans L'Esprit des Lois : le pouvoir législatif, confié

démocratique d’Athènes pour incroyance et corruption de la jeunesse ; il aurait pu échapper à la mort mais il préfère mourir, par « civisme » Platon (427-347) - élève de Socrate, marqué par la mort de son maître ; en garde une rancune contre la démocratie et cherchera la constitution idéale, qui garantit la justice - ce qui prime chez Platon est la question du Bien et de la Justice ; le reste en découle - idéalisme platonicien : ce qui est réel est éternel, donc idéal ; les êtres sensibles ne sont

texte ......................... 86 Texte 21 : Les deux principes de justice, J. Rawls (né en 1921) .................................................................... 87 Pour mieux comprendre le texte ......................... 89 5. Justice et démocratie ..................................................... 91 La majorité, un droit du plus fort ?.......................... 92 Le débat démocratique ............................................ 93 Texte 22 : La règle de la majorité, J. -J. Rousseau

mieux comprendre le texte .............................................. 73 Texte 21 : Les deux principes de justice, J. Rawls (né en 1921) 74 Pour mieux comprendre le texte .............................................. 76 5. Justice et démocratie .......................................................... 78 La majorité, un droit du plus fort ? ........................................... 79 Le débat démocratique ..............................................................80 Texte 22 :

Condition liminaire de la croissance et notamment la croissance économique. Dans le jeu actuel mondial, certains pays sont en posture beaucoup plus dramatiques que les pays membres de l’Union Européenne. Ce modèle européen ne s’en tire pas trop mal comparé aux USA, la Chine semble se reprendre (pour l’instant), le Japon commençait à refaire surface mais est retombé (très fortement endetté). Les critères de Maastricht sont transgressés dans tous les pays. Cette Europe a mis les pays membres à l’abri

-A quoi sert l histoire du droit ? Pas d utilité concrète. Permet de dégager des principes juridiques, de comprendre les principes juridiques dégager aujourd hui du passé. Aperçu des autres sciences collatérales du droit : Anciennes : - Droit comparé : consiste a appliqué la méthode comparative au droit pratiqué dans différent pays à une même époque. Instrument de réforme législative (cette réforme a tjrs existée, au 18ème s copie des institutions anglaise en France) Modernes : - La sociologie

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constitutionnel chapitre 1 : l’état chapitre 2 : la constitution - comment établit-on et révisons-nous la constitution ? - comment protégeons-nous la constitution ? chapitre 3 : le régime représentatif chapitre 4 : la séparation des pouvoirs 2) le droit comparé chapitre 1 : la Grande-Bretagne chapitre 2 : les Etats-Unis d’Amérique chapitre 3 : l’Allemagne partie 2 : le droit constitutionnel français 1) l’histoire du droit constitutionnel français 2) la V république - le pouvoir d’impulsion politique