Competences Interculturelles

journalistes sportifs peuvent-ils contribuer à une couverture plus équilibrée et « fair-play » de la compétition entre nations que recouvrent, bien souvent, les événements sportifs ? Comment le journalisme sportif peutil participer au dialogue interculturel ? Comment les media et leurs professionnels peuvent-ils être le relais, au sein de leurs reportages sportifs, des initiatives de lutte contre les discriminations ? Quel rôle les sponsors et leurs stratégies de communication peuvent-ils jouer

et de désengorgement du Parquet et qui concrètement se rapproche de la médiation sociale ou familiale. Dans le champ interculturel Nous touchons à la sphère interculturelle avec - la médiation interculturelle en milieu hospitalier, - la médiation interculturelle dans les quartiers, dans la ville - la médiation interculturelle à l’école,… Elle s’appuie sur des relais situés à l’intérieur de groupes sociaux particuliers, entre autres des populations

La question interculturelle dans le travail social Repères et perspectives de Gilles VERBUNT Introduction : Gilles VERBUNT, docteur en sociologie et ancien chargé de cours à l’université de Paris XII, il est l’auteur de plusieurs ouvrages. Son livre, ‘la question interculturelle dans le travail social’ aborde et dresse la situation sur les relations et différences culturelles qui existent en permanence entre les travailleurs sociaux, dans leurs relations d’aides d’avec les usagers. Ses différences

ensemble, de l’égalité des chances, le dialogue interculturel et la lutte contre les discriminations. L’organisme présentant un projet s’engage dans un effort de formation continuée des personnes salariées ou bénévoles qui assurent l’encadrement des activités présentées et met en œuvre un processus d’évaluation interne (travail d’équipe, réunions, etc…). 3) Critères : Le projet ciblera une à trois activités s’inscrivant dans le cadre des compétences de la Wallonie et du décret précité. Ne sont

Ce document vise à présenter la structure de la gestion des ressources humaines (GRH) dans l’entreprise multinationale. « Dans quelle mesure la gestion des ressources humaines créée de la valeur dans les sociétés internationales? » Pour répondre à cette question, l’auteur analyse trois pistes de travail qui sont illustrées par le modèle de l’entreprise américaine Lincoln. Tout d’abord, l’auteur met en relief deux notions clés de la conception de la GRH dans les multinationales : La stratégie

| |Liaisons principales et nature des relations (internes / externes) : | |Niveau de responsabilité (niveau de délégation de pouvoir et / ou de compétence : | Date et signature du supérieur hiérarchique : Les sources documentaires « Les stratégies des ressources humaines » Editions de la découverte collection ‘’Repères’’ de

l’élaboration du rapport * Le besoin : objectifs, besoins, aspirations des 3 partenaires * Le produit : le rapport / fond et forme * La fonction : adéquation du produit aux besoins. * transmettre des connaissances * communiquer des compétences * interpeller par sa spécificité, son originalité * faire une critique dynamique : faire prendre conscience des problèmes et/ou proposer des pistes de travail. Le stage détermine le rapport : maturité Objectif : finaliser une formation

brevet). II) L'analyse des compétences de l'organisation Si les ressources détenues par l'organisation sont importantes, la manière dont elle les utilisent importe tout autant. Par exemple, une entreprise peut posséder des équipements très moderne, du personnel qualifié ou une marque réputée et ne pas savoir les utilisés à bon escient, c'est pourquoi il faut analyser les compétences. 2.1) Comment définir les compétences fondamentales ? Une compétence peut-être définie comme un savoir

stagiaire que vous offrez au sein de votre établissement, et plus précisément au sein de votre département financier et comptable. Je vous sollicite en prenant pleine conscience de la renommée de votre établissement, ou je pourrais acquérir des compétences et des pratiques au contact de professionnels hautement qualifiés. Ma formation et les stages ont été des points forts de mon cursus, par la connaissance du milieu institutionnel qu’ils m’ont apporté, mais aussi par la rencontre de divers spécialistes

conseil des prud’hommes 2) Le problème de droit : Comment se caractérise le licenciement pour Insuffisance prof., Que-ce que l’insuffisance professionnel ? 3) Ins. Prof. = l'employeur reproche au salarié de ne pas mettre en œuvre les compétences nécessaires au poste qu'il occupe Tout licenciement doit avoir une cause réelle et sérieuse Insuffisance professionnel n'est pas une faute L'employeur doit prouver cette insuffisance professionnel Cas pratique du 12/01/12 (page72) Partie