Complément du nom

consulte, mais qu'il n'apprend pas, par exemple ce qui regarde la prononciation et la formation des mots : ces deux chapitres, très complets, pourront être un bon instrument de travail. Certaines notions importantes (éléments de la proposition, compléments, espèces de verbes) ont été étudiées à deux endroits, dans la morphologie et dans la syntaxe : nous n'avons pas craint de répéter des formules sur lesquelles le maître devra revenir pour ainsi dire chaque jour. Pour ce volume, comme pour 1es précédents

possessifs et démonstratifs…………...…………...11 Les adjectifs ( épithète et attribut)………………………...………....14 La phrase négative : ne…….plus – ne ………jamais…………........17 Les compléments essentiels / non essentiels………………......…….20 Le complément de lieu…………………………………...………… 23 Le complément de temps…………………………………..………..26 Le complément de manière……………………….…….……..….…29 Conjugaison……………………………………………...…………32 Les trois temps : présent, passé et future. Verbes conjugués/ verbes à l’infinitif ……………......

Sujet nom collectif, nom de fraction ou adverbe de quantité I. Un nom collectif est un nom constituant une collection (un groupe, une foule, une multitude, etc.). Lorsqu'il est suivi du nom qui représente les éléments de cette collection (un groupe de soldats, une foule de manifestants, une multitude d'oiseaux, etc.), le verbe s'accorde, selon le sens, tantôt avec le nom collectif (singulier), tantôt avec son complément (pluriel). La multitude de soldats avançait sur un seul front. C'est la multitude

l'autre par rapport au nom. I - Les fonctions par rapport au verbe 1 - Le sujet C'est en fonction de ce mot que l'on sait qui effectue l'action mais c'est aussi par rapport à lui que l'on accorde le verbe. Exemples : Tu rédiges ton exercice. Sophie rédige son exercice. 2 - Complément d'objet direct (COD) C'est grâce à cette fonction que l'on sait qui subit l'action, le COD se construit directement avec le verbe. Exemple : Sébastien prend son cartable. 3 - Complément d'objet indirect (COI)

Vocabulaire Les noms propres et les noms communs ∙Un nom commun est le nom de tous les objets(ou de tous les animaux, personnes, lieux) qui on exactement la même définition. « plaine » est le nom commun à toutes les étendues planes où les rivières coulent sans creuser de vallée. ∙Un nom propre nomme un animal, une personne, un lieu. Il lui donne une identité. Brie est le nom propre d’une plaine. Bourgogne est le nom propre d’une région. Ā l’écrit, les noms propres prennent toujours

(imagiers, livres d’images ou illustrés), acquérir du vocabulaire et effectuer des classifications simples (ex. rechercher des animaux à quatre pattes). - Connaître quelques termes génériques (meubles, vêtements…) ; dans une série d’objets, identifier et nommer ceux qui font partie de la classe d’un générique donné. - Produire des phrases de plus en plus longues, correctement construites. - Utiliser avec justesse le genre des noms, les pronoms usuels, les prépositions les plus fréquentes. - Comprendre et

LANGUE FRANÇAISE CONTEMPORAINE Cours de grammaire française. Première année SOMMAIRE I LE NOM et ses déterminants Les prédéterminants du nom : l’article défini, l’article indéfini , l’article partitif 1. Les catégories grammaticales : 1. La catégorie du cas 1. La catégorie du cas dans la classe des substantifs 2. La catégorie du cas dans la classe des pronoms 2. La catégorie du genre 1. La Catégorie du genre dans la classe

| Grammaire du texte La première partie du poème, qui correspond au premier paragraphe, est marquée par la reprise d'un élément du titre : le nom fenêtre. Ce nom est répété trois fois avec le déterminant une ; puis il est repris par un terme associé (« une vitre ») et par la métaphore « ce trou noir ou lumineux », ces deux reprises se trouvant en progression linéaire. L'idée de fenêtre, objet donnant

l’origine des formes verbales impersonnelles et a-temporelles. Ces modes, qui ont reçu le nom de mode quasi-nominal (Gustave Guil-laume), se caractérisent par la non actualisation (virtualité) du procès. En effet, le procès signifié par le verbe à l'infinitif ne porte ni la marque de la personne (on parle parfois de sujet phonétiquement nul), ni celle du temps. Avec l'infinitif, nous sommes à la frontière du verbe et du nom (coucher  le coucher). C'est la forme d'entrée que les dictionnaires donnent au verbe

contours mélodiques. – Morphologie : combinaisons d’unités pour produire des mots. Morphologie inflectionnelle : désinences, cas, etc. La catégorie ne change pas lors de l’inflexion (la 3ème personne du sg d’un verbe reste un verbe, le pluriel d’un nom reste un nom, etc.). Morphologie dérivationnelle : diminutifs, (gentil–gentillet), racine + suffixe de catégorie (exagér- + ation), etc. – Sémantique : étude de la signification linguistique, notamment de la composition d’unités de sens à partir d’unités de