Complément du nom

deux personnages de ce récit sont mari et femme : il s’agit du docteur Charles BOVARY et de son épouse EMMA. 2. Relevez, pour chacun des personnages, un substitut remplaçant son nom. Donnez la nature grammaticale de chaque substitut. /1 Charles est désigné par le pronom personnel « il ». Emma est désignée par le nom commun « Madame ». 3. Quelle est la situation initiale du récit ?/0,5 Les époux Bovary ont été invités au bal organisé par le marquis d'Andervilliers dans son château de la Vaubyessard

Participe passé conjugué avec l’auxiliaire avoir | Participe passé conjugué avec l’auxiliaire être | Participe passé du verbe pronominal | * Pas d’auxiliaire * Devient un simple adjectif qualificatif * S’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporteDes chemises décousues.Des valises ouvertes.Des enfants fatigués. | * Conjugué avec l’auxiliaire avoir. * S’accorde avec le COD placé avant. (Quoi? Qui?) * Il faut poser la question après le verbe.Les pommes que j’ai mangées

choses : COD du verbe «voir » ; profond : attribut du sujet réel « objet » ; plus: modifie le sens de « fécond » ; d'une chandelle: complément du nom « flamme » ; toujours: modifie le sens du verbe «être » ; intéressant : attribut du sujet « cela » ; vie : sujet inversé du verbe « souffrir » EXERCICE 3Il y a

IV. b. LE COMPLÉMENT DU NOM 1) Dites si l'on pourrait remplacer le complément du nom par un adjectif qualificatif. Dans la négative, précisez le sens de l'adjectif. une mort par accident un visage de bronze une couche d'or une cuillère d'argent un livre d'histoire une promenade du matin un vase d'argile un tissu de laine une étoffe de soie un socle de pierre une réfléxion d'enfant un costume de théâtre 2) Distinguez les groupes nominaux soulignés selon qu'ils sont apposés

Nature d’un mot : c’est ce qu’il est (nom, adjectif qualificatif, possessif, verbe, déterminant, pronom, adverbe…). Fonction d’un mot : c’est le rôle qu’il joue dans la phrase (COD, épithète, attribut, sujet, COI…). Chaque mot appartient à une classe grammaticale. Schéma narratif : - situation initiale, - élément perturbateur, - péripétie, - élément de résolution, - situation finale. Une nouvelle est un texte assez court, qui est structuré par un schéma narratif

se passe dans l’autobus. Verbe = noyau B.Phrase non verbale. C’est une phrase construite autour d’un mot (ou noyau) autre qu’un verbe conjugué. Exple : Battre les œufs en neige. Noyau = verbe à l’infinitif Magnifique victoire ! Noyau = nom Bien. Noyau = adverbe Remarque : On trouve les phrases non verbales souvent dans les articles de presse car elles résument de manière efficace et percutante le contenu de l’article. Dans un texte, elles accélèrent le rythme du récit et donnent

grammaire Nom : ....................................................................................... Classe : . ...................................... Prénom : ................................................................................ Date : ........................................... Dictée Petits plaisirs campagnards Mon oncle a une vache dans son écurie ; c’est moi qui coupe son herbe à coups de faux. Comme elle siffle dans le gras du pré, cette faux

fer et de bois, chou-fleur et vert). Le risque de confusion entre les noms composés et les syntagmes concerne particulièrement les formations lexicales qui ne sont pas marquées par un trait d’union (clair de lune, chaise de jardin) Concernant le nom composé, la langue française distingue les composés conjoints (clairvoyant est un composé conjoint), les composés semi-conjoints, séparés par un trait d’union (clair-obscur) et les composés disjoints où l’on n’a pas de trait d’union (chaise longue)

genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom/pronom auquel il se rapporte : — un beau tissu, une belle étoffe — des garages spacieux, des maisons spacieuses L’adjectif qui se rapporte à deux ou plusieurs noms/pronoms du même genre prend la marque du pluriel : — un style et un ton parfaits Avec des noms de genre différent, l’adjectif se met au masculin pluriel. Dans ce cas, il faut rapprocher le nom masculin de l’adjectif : — une chaise et un bureau neufs (et non pas

(emplois de certains mots, utilisation d’un niveau de langue bien caractérisé, etc.). Reconnaître les marques de ponctuation. Dans un récit ou une description, s’appuyer sur les mots de liaison qui marquent les relations spatiales et sur les compléments de lieu pour comprendre avec précision la configuration du lieu de l’action ou du lieu décrit. S’appuyer sur les mots de liaison et les expressions qui marquent les relations logiques pour comprendre avec précision l’enchaînement d’une action