Complément du nom

sujet ).  attribut du complément d’objet direct ( C.O.D. ). Par exemple : je vous ( COD ) croyais partis ( attribut du COD ).  apposé ou épithète détachée : « Illuminée... , la mer ... ». Dans tous les cas, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte. Remarque : même utilisé comme adjectif qualificatif, le participe passé conserve certaines caractéristiques du verbe. Il peut notamment recevoir des compléments du verbe, comme dans les

gRammaIRE méthode 1 Comment analyser un mot ou un groupe fonctionnel ? on identifie la classe  grammaticale s’agit d’un mot, on cherche s’il est variable (nom, adjectif, pronom...) ou invariable (adverbe...). S’il s’agit d’un groupe de mots, on cherche si son « noyau » est un nom (GN), un adjectif (groupe adjectival), un infinitif (groupe infinitif), etc. ⦁⦁ Si le mot (ou groupe de mots) est variable, on repère son genre et son nombre. Exemple : Juin est mon mois préféré. mon mois préféré

participe passé s’accorde avec le nom en genre et en nombre. ex. : Le chien battu (m/s) ex. : Les pommes mangées (f/p) 2e cas : Participes passés employés avec l’auxiliaire être Le participe passé s’accorde avec le sujet en genre et en nombre. ex. : Elle est allée à l’épicerie (f/s) ex. : Ils sont venus à la fête (m/p) 3e cas : Participes passés employés avec l’auxiliaire avoir Le participe passé s’accord avec le complément direct seulement s’il est placé

L’adjectif verbal L’adjectif verbal fonctionne comme un adjectif : il marque l’état, la qualité et n'est donc pas invariable. C’est une forme adjectivale qui remplit les mêmes fonctions que l’adjectif qualificatif et s’accorde en genre et en nombre avec le nom. Il est formé à partir du radical du verbe et du suffixe « -ant » ou « -ent ». Il peut être attribut : Ses résultats ne sont pas convaincants.  Remarque : le participe présent et l’adjectif verbal d’un même verbe n’ont pas toujours la même forme. Participes

Connecteurs spatio-temporels et logiques. • Reprises pronominales et reprises nominales. • Formes de progression. • Organisation des textes : formes cadres et formes encadrées. c) Phrase • Phrase simple et phrase complexe : – fonctions par rapport au nom (expansion nominale, apposition, relatives déterminatives et explicatives) ; – fonctions par rapport à l’adjectif (le groupe adjectival) ; – fonctions par rapport au verbe (approfondissements) ; – fonctions par rapport à la phrase (approfondissements)

verbe exagère. Par conséquent, il détermine l’accord de ce verbe, répond à la question Qui est-ce qui ? et son référent désigne la personne qui fait l’action évoquée par le verbe exagère. Dans (1b), Jean n’est pas le sujet de exagère, mais le complément du nom ami, le mot initial du groupe nominal sujet l’ami de Jean. C’est donc au niveau de la phrase que ces groupes se constituent. Par conséquent, on peut définir la phrase comme l’unité supérieure, complète et autonome à la fois, susceptible d’être

a pour rôle de remplacer le nom (le voiturier -> il) Expans° du nom: mots/express° qui précise le nom par 1 adj qualificatif, par 1 complément, par 1 proposit° relative. Adjectif: il s'ajoute à un autre mot auquel il apporte une précision de sens. Il est qualificatif quand il indique une qualité ou propriété essentielle ou accidentelle de l'objet désigné par le nom/le pronom sur lequel ils portent. Adverbe: est un mot invariable qui peut servir de complément à un adj, à un verbe ou à un

français, le latin à trois (3) genres pour les noms : Le Féminin, le Masculin et Le Neutre  Alors qu’en français la place du nom est très importante, ce n’est pas le cas d’une manière générale en Latin bien qu’il y ait un ordre mots en latin. (Ex. : Français : Kader et Bourghiba EV viennent en classe aujourd’hui (Sujet + Verbe + Complément)). En effet en latin, un nom change de forme quand il change de fonction ; la fonction étant le rôle grammatical que joue un mot dans une phrase dans une proposition

Nom :______________________ LA VIRGULE Les principaux rôles de la virgule. Manuel pages 922 et 923 A Pour isoler 1. Isoler un complément de phrase placé au début de la phrase ou à l’intérieur de la phrase. Attention! Un organisateur textuel ou un marqueur de relation en début de phrase est un complément de phrase. Exemples : Le jour venu, j’ai accepté ton offre. J’ai accepté, le jour venu, cette offre que tu m’as faite.  À moins qu’il ne précède l’inversion du GS et du GV. Exemples :

Les compléments alimentaires : danger ? Quels sont les problèmes que posent aujourd’hui les compléments alimentaires ? Un complément alimentaire est complémentaire de l’alimentation et également une source concentrée de nutriments ou d’autres substances ayant un effet nutritionnel ou physiologique. (1) Il existe 3 grands types de compléments alimentaires : Les nutriments (vitamines, minéraux), les substances à but nutritionnel ou physiologique (chimiques) et les extraits de plantes. Aujourd’hui