Composition Géographie Seconde

novembre 2004 (document) Réalités et limites de la croissance durant les Trente Glorieuses (L, ES) Les modèles idéologiques (L/ES/S) Le modèle communiste en URSS et son évolution de 1945 à 1991, Martinique, septembre 2004, séries L-ES (composition) Le modèle soviétique des années 1950-1960 : utopie et réalités. L’évolution du modèle soviétique de 1953 aux années 1970 (Am Nord, juin 2005) Les relations internationales de 1945 à nos jours (L/ES) Les relations américano-soviétiques:

compétences en communication et expression. Études d’œuvres littéraires variées (roman, théâtre, poésie). Apprentissage des mécanismes de base de la langue et des fonctions du discours. Activités orales, d’écriture et de lecture. Histoire et géographie L’évolution du travail, des techniques, des moyens de transport et d’information, des pratiques sociales depuis le milieu du XIXème siècle. L’évolution des rapports de puissance, territoires et nations, démocraties et dictatures en Europe depuis

ses applications, introduisant ainsi de l’incertitude dans des pratiques urbanistiques qui s’abritaient autrefois, sans trop d’états d’âme, derrière la performance des artefacts techniques qu’elles produisaient. Dans les grandes disciplines (géographie, économie, sociologie…), réside donc un considérable potentiel d’apports diversifiés et disponibles, qui restent cependant, et en dépit des incitations à la collaboration interdisciplinaire, dans le cadre du champ disciplinaire qui les a émises

Cécile Arnal Histoire des Arts pour l’Histoire Géographie Thématique : Art, Etat et pouvoir Présentation de l’œuvre Titre : Pragerstrasse (la rue de Prague) Auteur : Otto Dix (1891-1969) Date de réalisation : 1920 Lieu de conservation : Stuttgart, Galerie der Stadt Peinture : Huile sur toile (101 x 81 cm) Genre : Peinture d’Histoire Courant artistique : DADA Catégorie : Arts visuels I Description Ce tableau nous présente une rue de Prague. On y voit des hommes diminués, porteurs de prothèses

Composition d'histoire Sujet : Croissance et mondialisation de 1850 à nos jours Plan : 1 - facteurs de la croissance 2 - rythme, étape, modalité de la croissance 3 - conséquence de la croissance ( => la mondialisation ) Mondialisation : processus économique planétaire Croissance : augmentation durable de la production et des profits Entre 1850 à nos jours, le monde a connu des changements économiques et sociales, une forte augmentation des richesse appelée plus communément

Corrigé d’après Histoire-Géographie, Tles L/ES, « Objectif bac 2007, Annale », Hachette, 2007 © COMPOSITION CORRECTION : L’EUROPE UN ENJEU DANS LA RIVALITÉ EST/OUEST (1947-1991) Analyse du sujet et problématique Deux écueils sont à éviter concernant ce sujet : celui de faire une histoire de la GF dans laquelle l’Europe pourrait occasionnellement prendre place, et celui de se limiter, à l’inverse, à une histoire de la construction européenne dans un contexte de GF. Le cadre chronologique est

Ve République : un régime politique inscrit dans la durée »). Il l’est également dans le titre des sujets d’étude. « Les Français et la construction européenne » couvre explicitement une période s’étendant « de la fin des années 1950 à nos jours » ; la « Géographie électorale de la France » reste circonscrite à « la Ve  République » ; le sujet d’étude consacré à « Charles de Gaulle, une vie d’engagements », conduit, certes, à une mise en perspective du personnage qui nous renvoie aux années 1940, mais reste

Plan:géophysique I)géographie du territoire -espace au royaume uni a)relief b)faune et flore -hydrographie a)espace d'eau b)littoraux -composition des sols Carte

informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 3 : Aménager et développer le territoire français. Analyse d’un document en géographie SUJET : L’urbanisation en France Vous consulterez la Fiche méthode 1 en géographie : « comment rédiger une composition ? » et les conseils du devoir 2. a N’oubliez pas d’envoyer la notice individuelle si vous ne l’avez pas jointe avec le 1er devoir. Devoir 2 – HG11-12 31 D evoir 3 Attention

Méthodologie Histoire Voici donc une méthode pour la composition d'Histoire-Géographie : 1- Lire et délimiter le sujet proposé - Lieu ? afin de délimiter des bornes à l'échelle géographique. - Dates ? (en histoire) afin de s'inscrire dans une certaine chronologie - Idée générale du sujet (sous-entendu évoqué par le sujet, si celui ci est une question) Cette étape, courte, permet d'éviter le hors-sujet lors de la rédaction. Attention, si le sujet contient un "ET", il peut signifier à la fois une