Composition Terminale Es Histoire France

LA COMPOSITION (et quelques trucs) Sommaire de la page : 0- Préambule : discerner texte argumentatif - composition - dissertation 1- Définition et objectifs 2- Le sujet 3- Structure de la composition 4- Méthode et problématique 5- Quelques trucs 6- Comment éviter le plan catalogue ? 7- Le plan Fait - Causes - Conséquences : conseils 8- En quoi peut-on dire que dans quelle mesure ? Quelle locution choisir pour formuler la problématique ? De la récitation à la dissertation   Pour

énergétique, la production indépendante d’électricité et les services à l’environnement. 4 Une histoire de services d’utilité publique Société Générale des Pays-Bas Compagnie Mutuelle de Tramways Degrémont Société Lyonnaise des Eaux et de l’Éclairage International Power GDF SUEZ Electrabel 1858 1822 Compagnie Universelle du Canal Maritime de Suez 1919 1880 1895 1946 1939 Gaz de France 1997 2001 1990 2000 2008 Société Industrielle des Transports Automobiles (SITA) Suez

Terminale S 2015-2016 NB : c ce qui suit va un peu plus loin que les exigences du programme. L'élève doit en comparer le plan, les arguments et les exemples avec ceux du manuel ou d'autres profs pour faire ses propres choix. Ce fchier ne remplace pas le cours, il le complète : p participer en classe et prendre des notes restent essentiels. 1. Mémoires, lecture historique A. Mémoires et histoire B. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France B.1. Une mémoire patriotique a

Contexte du stage : stage FPC Date : les 27 et 28 mars 2008 Lieu : Bastia THEME : Un 1 er cycle d’Arts du Cirque en Collège (niveau 1) ***** 1- Genèse du stage, justifications 2- Objets, enjeux de la formation et parti pris pédagogique 3- Histoire du cirque 4- Compétences visées en fonction des programmes 5- Formes de pratique et variables didactiques 6- Trame prévisionnelle d’un cycle pour niveau 1 7- Evaluations et situations de référence En Annexes : Références officielles Collège et lycée Documents

façon différente de penser le monde lui-même. Visiter les Nymphéas, c’est accepter d’être transporté dans un autre monde, participer à une expérience de tous les sens et vivre uniquement le moment présent. Prendre le temps de parcourir cette composition unique en son genre, d’écouter ses vibrations, de se laisser envahir par la lumière qui s’en dégage, jusqu’au sentiment de paix. Assister à une métamorphose, des lignes, de formes, des couleurs. Laisser enfin se produire l’émerveillement dont

BLANC EPREUVES D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE TERMINALE SCIENTIFIQUE Nous rappelons aux candidats qu’ils doivent impérativement : - traiter un des trois sujets au choix pour l’épreuve majeure et un des deux sujets au choix pour l’épreuve mineure - chaque épreuve est réalisée sur des copies différentes - numéroter correctement les copies - l’usage de la calculatrice est interdit EPREUVE MAJEURE – GEOGRAPHIE Sujet 1 – Composition : Les espaces de la puissance américaine :

Dossier terminale L Lorenzaccio par Alfred de Musset Histoire du théâtre Le terme « théâtre » vient du grec theatron et signifie « le lieu où l'on regarde ». Le théâtre est ainsi avant tout un espace de spectacle. Né dans l'Antiquité grecque, il est devenu un genre littéraire qui s'est épanoui de manière diversifiée en fonction des époques. Le théâtre grec antique atteint son apogée à Athènes au V° siècle avJ.C. Il a pour origine le culte de Dionysos, dieu du vin, de la nature des arts

HISTOIRE TERMINALES INSTITUTIONS FRANCAISES DEPUIS 1939 Quelques idées de sujets possibles de compositions : L’évolution des institutions françaises depuis 1946 L’évolution de la vie politique française depuis 1981 Succès et échecs de la IV e République 1. OCCUPATION, COLLABORATION ET RESISTANCE 1939-1944 • la défaite et la fin de la IIIe République la guerre est déclarée en 1939 , perdue, c’est la débâcle (juin 1940): le gouvernement s’enfuit à Bordeaux vide du pouvoir : le Maréchal Pétain

permettant de l’identifier. Il se montre toujours tributaire de l’évolution sociale, des inventions techniques et de l’histoire des mentalités. Il s’édifie avec des conventions que l’on désigne sous le terme de langage. Ce langage avec ses modes de composition, son vocabulaire précis et les représentations qui le façonnent demeure toujours intimement lié au contexte socio-historique dans lequel il émerge. C’est ce qu’aborde le cours par l’intermédiaire de la culture visuelle ainsi que d’autres formes

dans les grandes crises politiques en France depuis l’affaire Dreyfus. Sujet : La guerre des ondes. Consignes  : après avoir situé le document dans son contexte, montrez qu’il éclaire le rôle joué par les médias en période de guerre et leurs limites. Le document : Discours d’Alger du général de Gaulle le 18 juin 1943. Ce discours a été prononcé à l’occasion de l’inauguration du nouveau poste émetteur algérois de Radio-Brazzaville, une des voix de la France libre depuis 1940 avec Radio-Londres