Compte Rendu Tp Lipide

MP : Matières protéiques. MS : Matière sèche. ORMAVD : Office Régional de la Mise en Valeur Agricole de Doukkala. SNIMA : Le Service de Normalisation Industrielle Marocaine TB : Taux butyreux. TP : Taux protéique. Liste des figures Figure 1 : L’organigramme de Nestlé…………………………………………………………4 Figure

élabore les différents protocoles et les fait viser par le professeur au cours d’une séance, 4°/ prépare une demande de milieux et matériel nécessaires pour tout le groupe-classe (15 élèves), 5°/ gère le groupe-classe (15 élèves) au cours d’une séance de TP (5h minimum séparées en 2 séances) 2. Les manipulations pouvant être proposées par le groupe projet (groupe 5) : Groupe 1 – Etude du vin et du vinaigre de vin Dosage enzymatique alcool – matière première et vinaigre Dosage acide acétique – matière première

Annexe V 1. SCIENCES HUMAINES SOCIALES ET DROIT Unité d’enseignement 1.1.S1 : Psychologie, sociologie, anthropologie Semestre : 1 Compétence : 6 CM : 40 heures TD : 15 heures TP : 20 heures ECTS : 3 Pré-requis Aucun Objectifs Caractériser les principaux concepts en psychologie, psychologie sociale, Identifier les étapes du développement psychologique, cognitif, psychomoteur de l’homme, Expliciter le caractère unique

PLAN du COURS de l’UE LV 103 (Unicité du Vivant) Chapitre 1 : Les protéines Chapitre 2 : Les lipides Chapitre 3 : La membrane plasmique Chapitre 4 : L’énergie dans la cellule Chapitre 5 : Compartiments et trafic Chapitre 6 : Le cytosquelette Chapitre 7 : La mitose Chapitre 8 : Le cycle cellulaire CNED 1ère année – Biologie Cellulaire – Protéines page 1 Chapitre 1 LES PROTEINES INTRODUCTION I- LES ACIDES AMINES 1°) Formule générale 2°) Stéréoisomérie 3°) Propriétés acido-basiques

Etudier la vitesse d'une réaction enzymatique en fonction du temps, de la concentration d'enzyme, de la concentration du substrat, en représentation graphique normale ou en double inverse. Cet objectif peut faire l'objet d'applications numériques (TD, TP). Définir la vitesse initiale, la vitesse maximale, la constante de MICHAELIS. Donner des exemples d'inhibitions de réactions enzymatiques en expliquant les effets de cette inhibition sur les paramètres de la réaction. Donner des exemples d'effets

TP effectué le 29 mars 2007 Compte-rendu de TP d’initiation à la cosmétique n°2 Emulsions huile dans l’eau Année 2006-2007 SOMMAIRE I. PARTIE THEORIQUE 7 II. MATERIELS ET MATIERES PREMIERES 11 II.A Matières premières 11 1 Formule 1 : émulsion savon 11 2 Formule 2 : émulsion sprayable 11 3 Formule 3 : émulsion normale 12 II.B Matériels 12 III. PROTOCOLE 16 III.A Formulation de l’émulsion 1 « savon » 16 1

? La thérapie génique est une nouvelle méthode thérapeutique dont l’objectif est l’introduction d’une séquence d’informations génétiques dans un type de cellules afin de traiter le gène atteint. 3 - LE VECTEUR : Un vecteur, un retrovirus rendu inoffensif, est utilisé pour introduire le gène sain dans le noyau de la cellule et ainsi de remplacer le gène déficient. Ce vecteur permet d’introduire le matériel génétique dans la cellule cible par « transfert ». L'avantage du retro-virus c'est

qualité - Contrôle de l’efficacité - Repérage et étude des situations atypiques, des dysfonctionnements - Propositions de solutions d’amélioration - Accueil des publics - Constitution d’une documentation professionnelle - Identification et prise en compte des besoins, des contraintes - Définition d’objectifs - Réalisation d’actions, de séquences pédagogiques - Evaluation Participation à la démarche qualité ANIMATION FORMATION COMMUNICATION PROFESSIONNELLE Conception, organisation et mise

augmentation de la respiration cellulaire) qui est une baie (= fruit charnu, en général indéhiscent et contenant une ou plusieurs graines, les pépins). Les tomates renferment plus de 90 % d'eau, une faible quantité de sucre, de rares protéines, lipides et acides organiques. La coloration est due à des pigments dont le carotène, précurseur de la Vitamine A, et le lycopène. Elle est également riche en Vitamines B, K et C. C’est l'un des fruits les plus importants dans l'alimentation humaine et qui

Propositions de solutions d’amélioration Conception, organisation et mise en œuvre d’actions individuelles et collectives à visée éducative - Accueil des publics - Constitution d’une documentation professionnelle - Identification et prise en compte des besoins, des contraintes - Définition d’objectifs - Réalisation d’actions, de séquences pédagogiques - Evaluation ANIMATION FORMATION COMMUNICATION PROFESSIONNELLE Production de documents professionnels, techniques - Elaboration