Comédie Sert A Plaire

|L'œuvre et l'auteur : |Les sources : |L'art du Moraliste au XVIIèmesiècle | |  |•         Un livre « en train de se |•         Théophraste |•         La comédie (Molière) | |Bibliographie |faire » |•         Autres sources antiques |•         La fable (La Fontaine) | | |•         Le livre et son auteur

Philo : I- L'IKB est un effet permettant de conserver la brillance et la luminosité au pigment qui, mélangé à l'huile de lin, avait tendance à devenir terne. Pour Klein ce fut pour la couleur Bleu, qui est la couleur emblématique de son art d'où le nom IKB (International Klein Blue). -« L'art n'est pas de la magie ». L'art résulte du choix de la technique utilisée par le peintre (main, couteau, rouleau) et du résultat obtenu (relief, peinture lisse). L'utilisation du rouleau est

fait suite à la révélation indirect du libertinage d’esprit de DJ, scène qui l’a conduit au seuil d’une déclaration d’athéisme. La scène 2 de l’acte III sera donc, en partie, une confirmation de portrait en acte : DJ va se retrouver face à un homme de Dieu, et le spectateur pourra juger du rapport entre ses paroles et son comportement. Ms on va se demder si DJ nie ou défie Dieu à travers l’affrontement avec le pauvre. Pr tenter de rendre compte de cette complexité on s’intéressera d’abord à la peinture

Abbé Prévost (Histoire duChevalier Des Grieux et de Manon Lescaut, 1731) LE ROMAN ET SES PERSONNAGES, VISIONS DE L’HOMME ET DU MONDE LECTURE D’OEUVRE INTEGRALE ET PREPARATION A L’EAF Classe de 1ES |Séance |Objectif |Support |Activité |Travail à la maison | | | | |LIRE /DIRE/ECRIRE | | |Séance

par le mime) ; Terpsichore la danse et la poésie lyrique; Thalie la comédie ; et enfin Uranie l’astronomie. Les Muses sont généralement associées à Apollon car elles l’accompagnent en tant que chanteuses d’hymnes réjouissant les Dieux Grecques, mais elles sont plus que cela. Elles sont aussi le symbole de la pensée sous toutes ses formes : éloquence, persuasion, sagesse, histoire, mathématiques, astronomie. Aujourd’hui, la muse à une signification bien différente, elle personnifie l’inspiration d’un

Sujet I : Vous commenterez le texte de Marivaux Marivaux, dramaturge et romancier du XVIIIe siècle français, laisse à sa mort plusieurs pièces non jouées dont la pièce tardive en un seul acte, les Acteurs de Bonne Foi. L’intrigue repose sur le projet de mariage entre le neveu de Madame Hamelin, très riche veuve, et Angélique, jeune fille de province titrée mais peu fortunée. Madame Hamelin exige qu’une représentation théâtrale se déroule chez la future belle-mère de son neveu, Madame Argante,

1 Dossier pédagogique Pierre Louis-Calixte, Geogia Scalliet. ©Brigitte Enguérand, coll. Comédie-Française Reproduction interdite Les Femmes savantes de Molière mise en scène de Bruno Bayen 2 La troupe de la Comédie-Française présente Au Théâtre du Vieux-Colombier du 23 septembre au 7 novembre 2010 Les Femmes savantes Comédie en cinq actes de Molière mise en scène de Bruno Bayen Avec Thierry Hancisse, Chrysale Isabelle Gardien, Bélise Jean-Baptiste Malartre, Vadius Bruno Raffaelli

Le Misanthrope – Molière Le but de notre document est de vous présenter la critique que Molière à fait de la société bourgeoise du XVIIème siècle – de la préciosité – au travers de sa pièce intitulée Le Misanthrope. Toute la pièce reflète les points de vue de la vérité et du mensonge, de l’hypocrisie, de la civilité et de la franchise. Nous allons donc commencer par définir la préciosité et les salons de ce siècle. Ensuite nous montrerons ces différents points de vue cités présents dans la pièce

séquence de leçons, les élèves seront capables : ▪ de définir les différents genres théâtraux, c’est-à-dire la tragédie, la comédie, la tragi-comédie et le drame ; ▪ d’opposer ou de rapprocher les différents genres ; ▪ d’identifier, dans un extrait de texte ou dans un texte complet, les caractéristiques propres à chaque genre ; ▪ de caractériser un extrait inconnu ou une pièce inconnue à partir des caractéristiques des genres ; ▪ d’utiliser les définitions des genres pour caractériser les

avec la réalité ? Et ce lien a t' il un sens unique ou double ? Ainsi j'ai décidé de porter mon travail sur l'impact des séries télés sur la réalité. I.Quand la réalité inspire la fiction. a) Qu'est ce qu'une série télé ? Quand on parle de séries télés, cela implique une œuvre de fiction que l'on peut regarder sur notre télévision. Cette fiction, à l'inverse d'un film par exemple, se déroule sur une durée plus élargie et qui n'est pas unique. Une série a plusieurs épisodes d'une certaine