Concepts Théories Et Démarche Des Soins Infirmiers

L’infirmier libéral face à la réalité des soins _____________________________________________________________________________ Travail de fin d’études pour l’obtention du diplôme d’état infirmier 2008 Gwendoline ROQUIGNY Ecole Santé Social Sud Est Promotion 2005 – 2008 20 rue de la Claire 69337 LYON cedex 09 L’infirmier libéral face à la réalité des soins ____________________

personnelle, familiale, professionnelle, sociale, .). www.educationdupatient.be/cep/pages/educationpatient/ep11.htm Qu'est-ce que l'Education à la Santé ? La définition de L’éducation constitue dans l’exercice professionnel de l’infirmière un soin infirmier, un rôle propre, un objet de soin et une condition d’efficacité de son intervention. Elle devient, en matière de santé, un besoin et une nécessité 2.2 Education POUR la santé, POUR le patient C’est une approche centrée sur le bénéficiaire, en vue

Introduction Cadre de Santé Formateur en Institut de Formation en Soins Infirmiers, j’ai choisi d’étudier, dans l’unité d’enseignement « Histoire de l’Education », le livre de PHILIPPE PERRENOUD « Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant ». Cet auteur, sociologue et professeur à l’Université de Genève, a particulièrement retenu mon attention. Il tente de montrer que le « paradigme réflexif » peut concilier dans le métier d’enseignant raison scientifique et raison pratique

Institut de Formation RAMDANI Soumia Soins Infirmiers Promotion 2010/2013 Privas Le Refus de Soins en Psychiatrie Travail de Fin d’Etude Diplôme d’Etat Infirmier : 2013

pédopsychiatrie, nous nous sommes posées plusieurs questions que nous n'avons pas forcément pu aborder et nous souhaitons approfondir nos connaissances dans ce domaine. Effectivement, prendre en charge un jeune enfant ou un adolescent dans un service de soins requiert une approche particulière et différente que celle des adultes, car se sont des êtres en développement et en devenir. L'approche est d'autant plus difficile dans un secteur psychiatrique car l'enfant présente des troubles mentaux. La prise

se permettre d'imposer ses exigences personnelles dès son arrivée. De plus, bien qu'elle n'aime pas le secteur de la psychiatrie, chaque étudiant infirmier doit effectuer différents stages dans différents domaines. Ceci est stipulé dans le référentiel de formation du Berger Levrault : quatre types de stages sont prévus, dont un dans le secteur des soins en santé mentale et psychiatrie. Le jour de son arrivée, la cadre de santé n'est pas présente dans la structure, or le cadre de santé est maître

.................................................................................................................... 3 J’ai réalisé mon stage de semestre 3 au sein d’un service de CHU. Je présente ici une situation concernant un échange entre infirmier et moi-même sur mes capacités professionnels. ....................................................................................................................................... 3 2. Questionnement sur la situation et réflexion immédiate .

1. Introduction Le concept de représentation sociale est l'une des notions fondatrices de la psychologie sociale. Elle désigne une forme de connaissance sociale, la pensée du sens commun, socialement élaborée et partagée par les membres d'un même ensemble social ou culturel. C'est une manière de penser, de s'approprier, d'interpréter notre réalité quotidienne et notre rapport au monde. Les représentations sociales sont nées du concept sociologique de représentations collectives énoncé par Durkheim

VERSUS FIDELISATION ................................................................................. 20 A- DEFINITION DE RETENTION ......................................................................................................... 20 B- CONCEPT DE FIDELISATION ........................................................................................................ 20 C- NECESSITE DE FIDELISER ..............................................................................................

UE 4.1 Soins de Confort et de bien-être. Semestre 1 Travail de groupe : Evaluation UE 4.1 et 5.1 Exposé : Concepts et soins de confort et de bien-être SITUATION N°2 Concepts d’intimité et de dignité Situation numéro 2 : Concept d’intimité et de dignité. Plan : I. Représentation de chacun des concepts par le groupe II. Identification et définition des concepts au travers de recherches effectuées III. Confrontation des représentations du groupe avec les