Conclusion Fable Sur Le Renard

courtisans et donne des conseils sur le comportement à avoir auprès de Louis 14. A travers ce texte, nous nous demanderons quelle est la portée satirique de cette fable. Nous nous focaliserons tout d’abord sur l’aspect vif, court et agréable de cette fable puis nous nous intéresserons ensuite à la satire, étant très présente. Lecture de la fable La Cour du Lion Sa Majesté Lionne un jour voulut connaître De quelles nations le Ciel l'avait fait maître. Il manda donc par députés Ses vassaux de

cette citation que la Fable vise à plaire pour mieux instruire. Il se sert donc du genre de l‘apologue : récit bref en vers qui délivre une morale et qui est plaisant à lire. Son recueil, Les Fables, contient 12 livres. C’est l’œuvre de toute une vie (1668-1696). Derrière la légèreté du propos se dissimule parfois une réflexion profonde et grave. C’est le cas des fables du livre 7, livre le plus sombre, qui correspond à une période d’ennuie entre l’écrivain et Louis XIV. La fable que nous allons étudier

« Les animaux malades de la peste » Jean de la Fontaine Les Fables – Livre VII INTRODUCTION Cette fable animalière qui ouvre le livre VII a plusieurs sources possibles : l'Oedipe Roi de Sophocle (dramaturge grec) ou le De Natuna rerum de Lucrèce. Elle peut également avoir été inspirée de la satire orientale des courtisans tirée du Panchatantra. Le fabuliste classique imagine une situation tragique : la peste, épidémie très répandue depuis l'antiquité et qui décimait des milliers de personnes

siècle souffre de plusieurs maux, la charge des taxes, la famine et subit un fléau dévastateur : la peste. La Fontaine s’empare alors de ce dernier sujet lui permettant de mettre en scène des animaux dont la justice semble bien douteuse.Dans cette fable, « Les Animaux malades de la peste », les animaux incarnent chacun un aspect de la société identifiable. Le fabuliste narre une situation dramatique : la

La Fontaine, les animaux malades de la peste Etude de la fable La formation de cette fable 1°préambule dramatise situation (vers 1 à 14). 2° discours du Lion et les réactions (v. 15 à 48). Le discours de l'Âne et les réactions s vers 49 à 62. Le titre =situation, au lieu de personnages : Les Animaux malades de la Peste. La structure pas la plus fréquente suggère une situation de difficulté initiale, et très grave Le titre apparaît comme « dramatique », car la peste était, vu sa morbidité

I - Une fable habilement menée 1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques · Récit · « Un mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement des Hommes qui entraîne des châtiments avec la nécessité d’une victime expiatoire) · Idée du destin · Début récit mythologique puis scène de théâtre, justice et enfin morale 2. Variété, diversité · Versification (rimes embrassées qui lient les vers et longueurs irrégulières), accélération

tel a pu se soustraire, Qui périt pour la moindre affaire. - Dans cette fable, La Fontaine évoque le rapport de force entre le roi, personnifié par le lion, et un personnage auquel il est supérieur dans un rapport de pouvoir, représenté par le moucheron. Ce lion, par sa position importante, se sent supérieur au moucheron, mais à la fin de l’histoire La Fontaine nous apprend par une petite conclusion proposant une idée morale, comme dans ses autres fables, que ceux que l’on doit craindre

Révisions pour le bac de français Le genre poétique : 1 la fable : La fable est un genre poétique qui remonte à l’antiquité. Ce texte court raconte une histoire très simple que l’on trouve dans toutes les littératures. Le récit écrit en général en vers mais parfois aussi en prose, comprend deux aspects essentiels : une fiction destinée à intéresser un lecteur souvent jeune et une morale qui se déduit de l’exemple. Mais à la différence du conte la morale est plus explicite. Au XVIIème siècle

noms d'Esope et de Phèdre, entre autres, n'auraient pas le retentissement qu'ils ont maintenant. La Fontaine s'est peut-être inspiré de ces fables anciennes, mais il les a considérablement améliorées et écrites dans une langue belle et simple. La fable n'est plus la sèche démonstration d'une morale. C'est un court récit à l'intrigue rapide et vive. La souplesse et le naturel du style sont en réalité le fruit d'un grand travail où le poète a manifesté sa parfaite maitrise de la langue et du vers.

chemin, quelques fois le lui laissant ouvrir » l.20 Métaphore chemin/savoir = renvoi à l'apprentissage autonome. II)Conclusion : Texte polémique dans lequel Montaigne remet en cause l'éducation traditionnelle et en propose une autre : système du précepteur. Texte direct : Montaigne s'adresse directement au lecteur. Thème principal : l'éducation. exemple de Conclusion : La vision de Montaigne sur l’éducation est une vision humaniste et nouvelle. Elle se base sur les qualités d’un bon