Conclusion Le Théâtre Peut Il Divertir

Prise de note collaborative: Se divertir au 19ème siècle  (Guillaume, Alexandre, Maxime) Introduction Comment les Parisiens se divertissent-ils au XIXème siècle? A cette époque, les loisirs deviennent plus populaires et accessibles pour l'ensemble de la population parisienne. Nous pouvons distinguer 3 catégories de divertissements: les loisirs culturels, les loisirs dits "populaires" et les loisirs sportifs. 1) Loisirs "culturels" au XIXème siècle Musée d'Orsay Au cours du XIXe siècle

personnages et le spectateur dans l’illusion. Le mage devient le metteur en scène de la demande de Pridamant ( art…art…celui qui dirige la nature et qui est capable de produire des effets…son art à de quoi punir…»). Il est présenté comme quelqu’un qui peut agir comme il l’entend ( entretient…perd…se montre…n’admet …n’avancez pas…qui l’importune ou bien qui l’offense…attendent son loisir»). C’est un personnage qui se tient à distance de ce qui viendrait le troubler ; il tient ses distances pour être le

Intro :Présentation de l’œuvre : · Pièce de théâtre (1972)· Écrite par Michel Vinaver, écrivain et dramaturge français.· PDG de Gillette France (rasoirs)· Il souhaite alors aborder les sujets de l’entreprise, du capitalisme et du marketing.· Met en scène une entreprise française fictive appelée Ravoire et Dehaze qui fabrique du papier toilette…· Œuvre est très longue empêchant sa représentation (7 ou 8 heures de représentation)· Raccourcie 3 fois pour aboutir à la version « hyper-brève » publiée

de Molière III. Le malade imaginaire : l’œuvre A) Présentation de l’œuvre B) Le comique de l’œuvre par acte IV. Conclusion Annexe Le comique au théâtre : Les procédés comiques au théâtre Lexique Sources Introduction Le rire, il est présent au sein de nos mœurs sous diverses formes ; il nous permet le plus souvent d’adoucir les humeurs, de divertir les troupes, mais aussi de critiquer en douceur la société ainsi que ceux qui l’a font tourner. Depuis des siècles, le rire est

aveugles mais imaginaire Ces trois textes appartiennent à différents genres littéraires .Le genre littéraire est une notion de type catégoriel qui permet de classer des productions littéraires en prenant en compte des aspects de forme (poésie, récit, théâtre), de contenu (aventure, journal intime), du registre (fantastique, tragique, comique), de style… Le premier texte (apologie de Raimond de Sebonde) est un texte argumentatif. Le texte argumentatif a pour but de soutenir une thèse proposée et d invalider

ces artistes : - au Nord : les trouvères - au Sud : les troubadours Le ménestrel est un jongleur très favorisé puisqu’il loge dans le château de son seigneur, qu’il est chargé de divertir. II) Le fabliau Un fabliau est un genre littéraire de l’époque du Moyen-Age, qui respecte le schéma narratif, et dans lequel on trouve beaucoup d’allusions à la religion. C’est un récit courtqui fait intervenir un nombre restreint de personnages

 Texte d'E. Ionesco, La Leçon      LES CLÉS DU SUJET   Trouver les idées directrices Composez une « définition » du texte pour trouver des idées directrices ou « axes » de commentaire. Scène de comédie (genre) du théâtre de l'absurde (mouvement) au sujet de la phonétique et de la langue (thème), comique, dramatique (registres), mouvementée, tendue, inquiétante, (adjectifs) pour peindre les deux personnages, pour faire rire mais aussi inquiéter, pour rendre compte de l'incommunicabilité

marketing-mix……………………………………………………………17 5.1- Stratégie de produit……………………………………………………………………17 5.2- Stratégie de prix……………………………………………………………………….18 5.3- Stratégie de distribution……………………………………………………………… 19 5.4- Stratégie de communication……………………………………………………...…...20 6- Conclusion…………………………………………………………………………………24 Annexes………………………………………………………………………………………25 Annexe 1 : ………………………………………………………………………………....25 Annexe 2 : …………………………………………………………………………………26 Annexe 3 : …………………………………………………………………………………27 Annexe 4 : …………………………………………………………………………………28

vécu.Nous cherchons à savoir s'il est necessaire de connaitre la vie d'un écrivain pour comprendre son oeuvre. La necessité exprime l'obligation,qui ne peut pas etre,ou etre autrement. Comprendre, c'est connaître un phénomène de l'intérieur, par son sens, en déchiffrant sa singularité. La question est donc de savoir si une oeuvre literraire peut avoir un sens pour le lecteur si on la détache de son contexte d écriture?Est il possible en d'autres termes pour le lecteur de saisir le sens d'une

choquent. Publié en 1861, sauf les pièces condamnés sous Napoléon III. Il se propose d'extraire la beauté du mal. "Dans ce livre , il a mis toute sa pensée, tout son coeur, toute sa religion (travestie), toute sa haine" tragédie de l'homme double : théâtre d'un conflit entre le Ciel et l'Enfer. Spleen (=enfer) et idéal (section) (= ciel), poème du Spleen. "Spleen" = mal de vivre romantique beaucoup plus radical. Il y a quatre poème du Spleen, ils sont placés successivement dans le recueil, poème 77